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目录 1

第一章 语音及语音发育 1

第一节 语音学的基本概念 1

第二节 语音的产生与发育 4

第三节 语言的发展及其影响因素 17

第二章 腭裂语音障碍的产生 23

第一节 腭裂语音产生的原因及特点 23

第二节 腭裂语音发育的影响因素 29

第三节 腭裂语音障碍发生的阀门系统机制 32

第三章 腭裂的语音特点与分类 35

第一节 腭裂语音障碍的特点 35

第二节 腭裂语音障碍的临床表现 37

第三节 Golding-Kushner语音缺陷分类法 40

第四章 腭裂语音的临床评估与诊断 44

第一节 语音评估的方法 44

第二节 语音的主观评估 46

第三节 语音的客观评估 52

第四节 腭裂语音的临床诊断 64

第五章 语音治疗的原则 69

第一节 腭裂语音序列治疗的概念 69

第二节 手术治疗 72

第三节 语音治疗和语音训练 76

第四节 听力障碍与语音治疗 85

第五节 语音的矫形及膺复治疗 86

第六节 心理治疗 88

第一节 早期父母对腭裂患儿的疑惑 90

第六章 早期干预治疗 90

第二节 喂养在早期干预中的作用 95

第三节 父母与早期语音发育的关系 100

第四节 语音早期干预的方法 103

第五节 语音治疗师-父母-患儿的互动 107

第七章 发音器官的功能训练 110

第一节 口腔发音器官功能的训练 110

第二节 腭咽闭合功能的训练 123

第三节 语音呼气节制功能的训练 125

第一节 代偿性不良语音习惯的产生和治疗时间 130

第八章 代偿性不良语音习惯的矫治 130

第二节 代偿性不良语音习惯的分类 132

第三节 代偿性不良语音习惯的治疗 134

第九章 汉语元音的发音训练 141

第一节 单元音的发音训练 141

第二节 双元音的发音训练 148

第三节 多元音的发音训练 152

第十章 汉语辅音的发音训练 153

第一节 双唇音的发音训练 154

第二节 唇齿音的发音训练 159

第三节 舌尖前音的发音训练 162

第四节 舌尖中音的发音训练 169

第五节 舌尖后音的发音训练 177

第六节 舌面音的发音训练 181

第七节 舌根音的发音训练 185

第十一章 语言的训练 190

第一节 儿歌的训练 190

第二节 绕口令的训练 195

第三节 故事朗读 197

第十二章 语音辅助器治疗 203

第一节 治疗目的和适应证 204

第二节 语音辅助器的结构与分类 205

第三节 语音辅助器对语音的影响 208

第四节 并发症和注意事项 209

第十三章 语音的生物反馈治疗 211

第一节 发音方式的生物反馈治疗 211

第二节 发音部位的生物反馈治疗 216

第三节 听觉的生物反馈治疗 218

第四节 触觉的生物反馈治疗 219

第五节 监测仪器的生物反馈治疗 220

第十四章 语音康复的心理治疗 222

第一节 影响唇腭裂儿童心理发育的因素 222

第二节 唇腭裂心理障碍对语音治疗的影响 231

第三节 腭裂语音障碍的心理治疗 232

附：腭裂语音病历 236

主要参考文献 244