图书介绍
现代教师自主发展导航pdf电子书版本下载
- 王森龙主编 著
- 出版社： 上海：上海科学技术文献出版社
- ISBN：7543924145
- 出版时间：2004
- 标注页数：296页
- 文件大小：21MB
- 文件页数：306页
- 主题词：师资培养－研究
PDF下载
下载说明
现代教师自主发展导航PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
目录 1
序 1
第一章现代教师自主发展导论 1
第一节 自主发展的引领路标 1
成才模式·成功经验·高原现象 9
第二节 自主发展的明镜宝鉴 9
主体精神·自知之明·反思评价 18
第三节 自主发展的行动纲领 18
动力机制·期望目标·行动计划 30
第四节 自主发展的自塑形象 30
持续充电·善于慎独·修炼完善 44
第二章现代教师的职业道德 44
第一节现代教师的以德立身 45
为人师表·敬业爱岗 51
第二节现代教师的爱生情怀 51
道德情感·爱生情感·纯洁关系·爱生内涵第三节现代教师的教书育人 60
历史考察·道德义务·价值理念·基本职责·辩证关系第四节现代教师的合作策略 65
师德准则·主体意识·宽容态度·合作精神第三章现代教师的专业学习 71
第一节终身学习的使命 71
学习型社会·现实挑战·专业发展第二节专业学习的路径 79
自主学习·合作学习·师承学习 88
第三节专业学习的保持 88
正视障碍·激活动力·讲究策略 98
第四节 专业学习的革命 98
第一节教师专业发展呼唤教育科研 108
第四章现代教师的教育科研 108
意识觉醒·方法创新·习惯变革 108
现状分析·科研理念 113
第二节教育教学的问题即课题 113
提出问题·确立课题 119
第三节课题研究即问题解决 119
设计方案·课题研究 134
第四节课题研究报告的撰写 134
第一节新课程教学理念 154
存在问题·基本格式·注意事项 154
第五章现代教师的教学修炼 154
回应挑战·学习新理念·走进改革第二节新课程教学行为跟进 163
教学反思·校本课程·校本教研 175
第三节课堂教学过程重构 175
课程结构·生命活力 180
第四节信息技术和学科课程整合 180
电子备课·课件开发·技术整合 192
第六章新课程学习指导 192
第一节转变学习方式的价值取向 192
三维目标·三种学力 197
第二节新学习方式解读 197
生活化·体验性·综合性·反思性第三节转变学生学习方式的指导过程 204
指导预设·方案设计·实践训练·过程优化第四节新课程学习指导的方法 211
走进生活·资源开掘·实践体验·经验活化第七章 现代教师健康心理及其自助 228
第一节关注教师心理健康的重要性 229
第二节教师心理健康的标准 233
一般心理偏差·教学心理异常 233
健康标准·品质要素 242
第三节教师心理问题的类型 242
问题类型·产生原因 250
第四节 教师心理健康的调适 250
调适策略·调适原则·管理支持 259
第八章现代教师的自我评价 259
第一节 自我评价的概述 259
第二节 自我评价的策略 266
本质内涵·主要特性·增值杠杆 266
通适性策略·针对性策略 273
第三节 自我评价的方案 273
方案内容·操作举例 286
第四节 自我评价误差的矫正 286
误差分析·误差矫正 293
主要参考文献资料 293
后记 296