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嘿,你懂你的孩子吗?
  • 王伟,曾珈著 著
  • 出版社: 北京联合出版公司
  • ISBN:7550271917
  • 出版时间:2016
  • 标注页数:216页
  • 文件大小:30MB
  • 文件页数:231页
  • 主题词:儿童教育-家庭教育

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图书目录

第一章 创造力是上帝最慷慨的礼物 3

创造力从来都不是奢侈品 3

家长,你需要一副“信任牌”眼镜 5

点燃孩子创造的烟花 7

每天45分钟单独对话 20

第二章 注意:观察是件顶重要的事 27

“天才”的定义跑偏了 27

充满魔力的敏感期 31

观察中的两个≠ 33

细心点,不要错过孩子的敏感期 37

观察、指导,但不干扰 43

第三章 警惕家庭教育的误区 47

重要性:家庭教育<学校教育 47

轻易打破自己制定的规则 50

树立榜样=十全十美 52

家庭教育不是KPI考核 54

第四章 家长怎样说,孩子才肯听 59

不能被忽视的亲子沟通 59

孩子的脑部解析 62

亲子沟通的四把金钥匙 68

家长不是私家侦探 77

唠叨,逆反的导火线 80

第五章 孩子的天性需要呵护 85

关心孩子的内心世界 85

不合群也许意味着更超群 87

以爱的名义设下的障碍 89

每个孩子都是小画家 94

婴儿气质九维度 97

婴儿的三种气质类型 102

做自己性格的主持人 109

第六章 创造机会 让孩子越来越独立 115

孩子需要独自快乐 115

家长,请多些耐心 121

帮助孩子学会独立 125

独立宝贝之家庭行动计划 130

第七章 请你这样去爱他 139

不同的阶段,不同的爱 139

物质奖励的负面影响 144

拒绝无底线的夸奖和惩罚 146

让孩子懂得努力与坚持 150

认可孩子的努力 153

授之以鱼不如授之以渔 156

换种方式来说“不” 158

第八章 没事,放手让孩子去失败 165

探索吧,孩子 165

尝试,让孩子更加勇敢和自信 169

让孩子在体验中成长 173

没错,就是要为孩子制造失败 177

情景再现,增加抗挫能力 182

第九章 警惕,你是否破坏了孩子的学习过程 187

儿童认知四阶段 187

进发式的学习过程 196

尊重孩子对特长的选择 201

收起你的结果导向 204

为他提供做出选择的条件 208

让孩子懂得取舍 212

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