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目录 1

第一章　高等教育与高等医学教育 1

第一节　教育概述 1

第二节　马克思主义关于人的全面发展学说 9

第三节　教育目的 12

第四节　高等医学教育与高等医学教育学 15

第二章　高等医学教育制度与结构 22

第一节　概述 22

第二节　高等医学教育制度 30

第三节　高等医学教育的管理体制 45

第三章　医学生 55

第一节　医学生的本质特征 55

第二节　医学生的身心发展特征 57

第三节 医学生的全面素质及其培养 67

第四章　高等医学院校的教师 76

第一节　高等医学院校教师的作用、地位和任务 76

第二节　高等医学院校教师的特点与素质要求 79

第三节　高等医学院校教师队伍的建设与管理 82

第四节　高等医学院校的师生关系 88

第五章　高等医学教育教学过程、原则与模式 93

第一节　教学过程 96

第二节　教学原则 99

第三节　教学模式 106

第六章　高等医学教育教学内容 121

第一节　高等医学教育教学内容的概念 121

第二节　高等医学教育学科和课程 122

第三节 高等医学教育教学内容的选择与组织 126

第四节　高等医学教育教学计划 130

第五节 高等医学教育教学大纲与教材 137

第七章　高等医学教育教学组织形式与方法 142

第一节　高等医学教育教学组织形式 143

第二节　高等医学教育教学方法 155

第一节　高等医学教育教学测量的作用与原则 180

第八章　高等医学教育教学测量与评价 180

第二节　教育目标分类及其在医学考试中的应用 182

第三节　高等医学教育教学测试的设计 187

第四节　医学考试与试题分析 196

第九章　高等医学院校教学管理 204

第一节　高等医学院校教学管理的意义、任务与原则 204

第二节　高等医学院校教学管理的组织与制度 207

第三节　高等医学院校教学管理基本内容 209

第四节　临床教学管理 218

第十章　医学研究生教育 226

第一节　医学研究生教育概述 226

第二节　医学研究生教育的结构与制度 229

第三节　医学研究生的培养 234

第四节　医学研究生的学位工作 240

第十一章　继续医学教育 250

第一节　继续医学教育的概念和意义 250

第二节　继续医学教育的特点 255

第三节　继续医学教育管理 258

第四节　医师培训 263

第十二章　高等医学教育研究 267

第一节　高等医学教育研究概述 267

第二节　高等医学教育研究步骤 271

第三节　高等医学教育研究方法 278

专题　医学试题编制与考试 289

第一部分　医学试题编制 289

第一节 固定应答试题编制（判断说明题、填空题） 289

第二节 固定应答试题编制（多项选择题） 292

第三节　自由应答试题编制 304

第二部分　客观结构化临床考试 310

第三部分　计算机辅助考试在医学考试中的应用 323

各章知识点中英文对照 331

附录 340