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序、顾明远绪论 余立 1

理论篇 23

以终身教育理念迎接新世纪 余立 23

脑科学与儿童智力发展 杨雄里等 34

系统工程与教育衔接 朱佳生 赖爱春 64

德育教与学的理念思考 余立 106

实践篇 129

一、德育衔接 129

大、中学校德育衔接问题研究的阶段报告 徐汇区教育局、上海交大联合课题组 129

大、中、小学德育衔接的几点思考 曾山金 曾创新 137

大、中学生社会实践衔接的思考和建议 黄中伟 苗蓬 150

徐汇区中、小学行为习惯教育衔接情况调查分析 沈冰 徐荣汀 郑士俊 157

中、小学语文教学衔接问题研究 王苏兰 宋承瑄 邹兆玲 165

二、语文衔接 165

三、数学衔接 198

基础教育中数学教学衔接问题的研究 姚晶 198

四、九年一贯制学校中、小学衔接 235

九年一贯制学校中、小学衔接研究 顾树栋 235

关于中、小学德育衔接问题的研究 汤绍祖 244

九年一贯制德育工作系统设计的探索 颜邦炜 251

九年一贯制学校信息技术教学的衔接研究 孟永钢 259

九年一贯制学习能力的衔接研究——智慧学习 陈孝文 272

五、其他方面的衔接 288

管理创新，做好中、小学教育阶段衔接工作 顾世杰 288

中、小学生开展探究型学习衔接问题的认识和思考 程序为 293

跋 余立 298

后记 刁承湘 301