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第一章 教育基本原理与教育学 1

第一节 教育基本原理的研究对象 2

第二节 教育学的发展历程 4

第三节 教育基本原理在教育学科体系中的地位与作用 18

第二章 教育的本质 27

第一节 教育的概述 28

第二节 教育的发展 41

第三章 教育的基本要素 63

第一节 教育活动的基本结构 64

第二节 教育主体 82

第三节 教育物资 93

第四章 教师与学生 115

第一节 教师 116

第二节 学生 139

第三节 师生关系 152

第五章 教育与人身心发展的关系 167

第一节 人身心发展概述 168

第二节 影响人身心发展的因素 171

第三节 教育必须适应人身心发展规律 187

第六章 教育与社会发展的关系 197

第一节 社会发展对教育的制约作用 198

第二节 教育对社会的能动作用 212

第七章 教育目的 231

第一节 教育目的概述 232

第二节 我国的教育目的 242

第三节 素质教育是新时期实现我国教育目的的根本途径 255

第八章 20世纪的教育改革及未来教育展望 279

第一节 20世纪的教育改革 280

第二节 当代教育思想 301

第三节 未来教育展望 314