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第一编 概论 1

第一章 绪言 1

第二章 教学之目的 16

第三章 教学之史的考察 27

第四章 现代通行的教学法 53

第五章 优良教学的条件和标准 74

第六章 优良教学的条件和标准(续) 91

第二编 教学之心理的基础 107

第七章 学习与学习律 107

第八章 心境与动机 125

第九章 注意与兴趣 144

第十章 个性适应 170

第三编 各种学习及其教学法 188

第十一章 思想教学 188

第十二章 练习教学 203

第十三章 欣赏教学 218

第十四章 发表教学 231

第四编 教材的选择与组织 251

第十五章 教材的选择 251

第十六章 教材的组织 266

第五编 教学实际问题 287

第十七章 上课及指习复习 287

第十八章 指导自习 306

第十九章 教案 325

第六编 教学效果的测量 343

第二十章 测量法 343

第二十一章 记分制 364

第七编 教师品格与教学技术 383

第二十二章 教师品格 383

第二十三章 教学技术 397