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目录 1

前言 1

——我们为什么要推行汉语速记 1

第一课速记和怎样学习汉语速记 1

一、什么是速记 1

二、速记的功能和社会职能 4

三、应当全面认识速记 8

四、怎样学习汉语速记 11

第二课汉语速记的基本符号 20

速记对革命事业的贡献 28

〔速记知识讲话〕（一） 28

第三课连写 30

〔速记知识讲话〕（二） 36

录音机是速记的敌人还是朋友？ 36

第四课韵符“衣乌迂”和拼音 39

〔速记知识讲话〕（三） 46

学习速记，还要学习语文 46

第五课韵符、音节符号的连写 48

〔速记知识讲话〕（四） 54

十一届三中全会以来我国速记发展概况 54

第六课韵符“啊？野鹅”和拼音 57

国外速记简介（之一） 63

〔速记知识讲话〕（五） 63

第七课韵符“哀欸（威）熬欧恩”和拼音 66

〔速记知识讲话〕（六） 77

国外速记简介（之二） 77

第八课韵符“安昂”的拼音和略写符号 80

〔速记知识讲话〕（七） 89

速记和文化修养 89

第九课韵符“鸦烟央因（英）腰优”和拼音 91

〔速记知识讲话〕（八） 99

练写音节符号的一种好方法 99

第十课韵符“蛙歪弯温汪翁”和拼音 101

〔速记知识讲话〕（九） 109

速记小故事——一段速记姻缘 109

第十一课韵符“月圆云涌”和拼音 111

〔速记知识讲话〕（十） 119

速记应用的前景 119

第十二课数目字和量词的写法 121

〔速记知识讲话〕（十一） 128

学者、作家怎样利用速记 128

第十三课标点符号的写法 130

速记是美国秘书人员必须具备的职业技能 135

〔速记知识讲话〕（十二） 135

第十四课速度和速度锻炼 137

一、关于书写速度 138

二、关于阅读速度 141

三、关于译写速度 143

第十五课音节符号独用和略声、去韵略写法 146

——略符略法（一） 146

第十六课 略声、去韵略写法（之二） 156

——略符略法（二） 156

——略符略法（三） 165

第十七课 略声、去韵略写法（之三） 165

第十八课上下附离略写法 175

——略符略法（四） 175

第十九课交叠略写法 188

——略符略法（五） 188

第二十课 中附离略写法 202

——略符略法（六） 202

第二十一课 “双勒”略写法 223

——略符略法（七） 223

第二十五课速记的应用（三） 234

一、点的扩大应用 241

第二十二课空白略写法、点的扩大应用及其他 241

——略符略法（八） 241

二、象形、会意略写法 245

三、数目字略写法 246

四、几种特定写法 247

五、空白略写法 249

六、问答句式略写法 254

第二十三课速记的应用（一） 260

一、关于记录 260

二、关于阅读 263

三、关于译写和整理 264

第二十四课速记的应用（二） 270

一、怎样记录专有名词 270

二、怎样记录方言词语 274

三、怎样分化同形词 276

四、怎样熟悉常用的同音词 279

一、坚持阅读速符读物 284

二、怎样用速记做读书笔记 286

三、在特定情况下速记稿可夹用文字和其他符号 289

附录一作业练习答案 294

附录二对采用本书教学的几点建议 320

附录三汉语拼音方案 322