图书介绍

保持共产党员先进性教育学习培训手册pdf电子书版本下载

保持共产党员先进性教育学习培训手册
  • 吕澄,谭继有主编 著
  • 出版社: 北京:红旗出版社
  • ISBN:7505109251
  • 出版时间:2004
  • 标注页数:230页
  • 文件大小:11MB
  • 文件页数:244页
  • 主题词:中国共产党-党员-思想政治教育-学习参考资料

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图书目录

目录 1

用“三个代表”重要思想武装头脑指导实践推动工作 胡锦涛 1

深入学习贯彻“三个代表”重要思想做好大规模培训干部工作 18

把执政能力作为检验党建标准 20

中央保持共产党员先进性教育活动试点工作座谈会召开 22

坚持“六个贯穿始终”扎实推进试点工作 24

在抗非和促进发展中体现共产党员先进性 26

第一节 开展保持共产党员先进性教育活动的深刻背景 31

第一章 开展保持共产党员先进性教育活动的背景和意义 31

第一编 总论 31

第二节 开展保持共产党员先进性教育活动的重大意义 36

第二章 共产党员先进性的科学内涵与时代要求 43

第一节 党的先进性的科学内涵和时代特征 43

第二节 共产党员先进性的科学内涵和时代特征 45

第三章 开展保持共产党员先进性教育活动的指导思想和基本原则 53

第一节 开展保持共产党员先进性教育活动的指导思想 53

第二节 开展保持共产党员先进性教育活动的基本原则 57

第一节 开展保持共产党员先进性教育的学习内容 63

第四章 开展保持共产党员先进性教育活动的学习内容和组织领导 63

第二节 加强对保持共产党员先进性教育活动的组织领导 72

第二编 思想发动学习培训 79

第一章 努力学习、身体力行“三个代表”重要思想 79

第一节 把握好“三个代表”重要思想 79

第二节 学习好“三个代表”重要思想 84

第三节 实践好“三个代表”重要思想 90

第二章 树立共产主义理想坚定中国特色社会主义信念 94

第一节 理想信念在共产党员先进性中的地位 94

第二节 党的最高理想和最终目标是实现共产主义 97

第三节 党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 100

第四节 脚踏实地地为建设中国特色社会主义而奋斗 103

第三章 牢记党的宗旨,诚心诚意为人民谋利益 107

第一节 牢记党的宗旨是保持共产党员先进性的基本条件 107

第二节 党的宗旨的科学内涵和时代特征 109

第三节 共产党员要努力践行党的宗旨 112

第四章 大力弘扬优良作风坚决反对不良作风 116

第一节 党的作风关系党的形象和党的生命 116

第二节 牢固树立和大力发扬优良作风 118

第三节 坚决反对和带头抵制歪风邪气 124

第三编 党性分析民主评议 131

第一章 加强党性锻炼,增强党性 131

第一节 党性和党性锻炼的科学内涵和时代特征 131

第二节 新时期党性锻炼的意义和主要内容 132

第二章 共产党员要树立正确的世界观、人生观、价值观 139

第一节 世界观、人生观、价值观的科学内涵 139

第二节 树立正确的世界观、人生观、价值观 141

第三节 党员领导干部要牢固树立正确的权力观、地位观、利益观 149

第三章 共产党员要发挥先锋模范作用 153

第一节 发挥先锋模范作用是党对合格党员的基本要求 153

第二节 共产党员要成为“三个模范” 157

第四章 坚持共产党员标准 166

第一节 共产党员标准的科学内涵及其意义 166

第二节 共产党员标准的体系和内容 170

第三节 新时期党所处的历史方位与共产党员标准 175

第五章 开展党性分析搞好民主评议 178

第一节 党性分析 178

第二节 民主评议 180

第三节 党性分析、民主评议的原则和基本要求 182

第四编 抓好整改巩固提高 187

第一章 抓好整改巩固提高肩负起新的历史责任 187

第一节 我国进入全面建设小康社会的新的发展阶段 187

第二节 历史和时代赋予共产党员的历史责任 190

第三节 努力探索党员教育管理新机制 193

第二章 抓好整改巩固提高必须全面加强党的建设 204

第一节 加强思想建设是保持党的先进性的前提 204

第二节 加强组织建设是保持党的先进性的基础 206

第三节 加强作风建设是保持党的先进性的条件 209

第四节 加强制度建设是保持党的先进性的保证 211

第五节 加强党的执政能力建设是保持党的先进性的关键 214

第三章 抓好整改巩固提高全面提高党员素质 218

第一节 必须切实提高党员的政治理论素质 218

第二节 必须切实提高党员的思想道德素质 221

第三节 必须切实提高党员的业务能力素质 225

附录 保持共产党员先进性教育学习书目 228

后记 230

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