学习活动 培训和拓展中的101个技巧pdf电子书版本下载

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目录ContentsA一般方法（运用于活动中的一般方法） 1

1．经验学习法 3

经验学习 5

霍尼／芒福德式优先选择学习 8

自主选择学习阶段 9

应用学习 9

学习周期 10

混合会议 12

2．进行活动的初反应 13

计划 14

选择课堂活动 16

准备活动 18

培训者的决定 28

3．对小组活动的观察 33

观察策略 33

观察方法 42

简单的发言计分 47

交互式行为观察 47

指导成员相互作用图 49

4．行为或活动分析 53

行为分析 53

一对一活动的行为分析 60

个人观察 61

5．一对一活动的观察 65

听 65

影响“听”的因素 66

非语言交流 69

选择观察方法 73

6．活动总结 79

选择总结方式 80

由学习者进行有效总结 90

总结活动的结束 99

B特殊形式的活动 101

7．介绍性、缓和气氛型、激励型和破坏型活动以及小组讨论 103

介绍性活动 103

缓和气氛型活动 111

激励型活动 115

小组讨论 118

8．问答；小组讨论 123

问答 123

小组讨论 132

以讨论为主要内容的摘要 135

9．有组织的小组活动 143

说明 143

10．案例分析和模拟活动 155

案例分析 155

文件格和文件栏活动 162

模拟活动 165

11．一对一交互作用式活动 175

反馈的基本原则 186

三人组合法 187

活动后总结会议的指导原则 189

变换形式 190

监控 195

12．经验性交互作用式学习和活动 197

何时使用经验性活动和方法 198

为什么利用经验性活动和方法 198

交互作用式学习项目的模式 199

资料箱 207

行为分析反馈 208

其他经验性和交互作用模式 210

13．混杂性活动及其结束方式 211

信任训练 211

确认活动 214

每日总结 215

间歇性总结 216

学习项目结束时的总结 219

结束 221

培训项目的后期工作 224

14．活动的选择 231

选择开展活动的阶段 232

技术发展 233

互联网活动 234

下一步将干什么 236