教育：站在市场门口：一个教育工作者的观察与思考pdf电子书版本下载

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目 录前言 旁观·同路·躬——循迹教育改革的走向 1

第一部分市场经济与教育 1

一 教育：站在市场门口——一个教育工作者的观察与思考 1

二为了走活中小学教育这盘棋——北京市中小学内部管理体制改革试析 12

三 教育的两难境地与学校创收——社会主义初级阶段的中国教育 25

四 活跃的经济对教育发展的新激励——对当前教育发展的“经济思考” 32

五 “封闭”与“开放”的接轨——北京市中小学内部管理体制改革的新动向 37

六 于“接轨”处寻出路——北京一所中学内部管理体制改革的新一步 41

七稳定·流动·挖潜——对教师队伍建设的思考 45

八教育面向市场片爪留鸿 49

第二部分德育大视野 74

一德育的困境与出路 74

二 德育无时不在与无处不在 81

三 德育管理的泛化与深化 90

四 德育模式： “控制型”还是“导向型” 94

五 传统观念与个性发展 100

第三部分全面发展之路 112

一 把孩子的路放宽些 112

二教育苦乐谈 115

三 考试·作弊·监考·人格教育 117

四论第二课堂 125

五全面提高学生素质谈 142

第四部分探索的足迹 155

一 当前普教改革的几个特点 155

二教改实验对教育理论的呼唤 157

三语文教学的误区四则 162

四 比较教育何处觅知音 171

五 职业高中的动态发展 174