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第一章　人才学概述 1

一、人才学的产生和发展 1

二、人才学的研究对象和学科体系 15

三、人才学的基本问题 21

四、人才学的研究方法 24

第二章　人才概述 27

一、人才的涵义和本质 27

二、人才类型 34

三、人才结构 36

四、人才的价值 40

第三章　先天素质与成才 49

一、先天素质概述 49

二、先天素质对成才的作用 50

三、先天素质的开发 57

第四章　习得素质与成才 61

一、品德素质与成才 61

二、智能素质与成才 65

三、非智力素质与成才 73

四、身体素质与成才 83

五、后天习得素质交互作用规律的探讨 84

第五章　环境与成才 89

一、自然环境与成才 89

二、社会环境与成才 96

第六章　成才活动 113

一、主体成才活动的基本模式 113

二、成才思维活动 115

三、成才实践活动 126

四、成果 133

第七章　人才的社会承认 142

一、社会承认是人才成长过程中的关节点 142

二、社会承认的一般理论 146

三、战胜人才埋没，争取社会承认 151

用才篇 167

第八章　人才预测与人才规划 167

一、人才预测 167

二、人才规划 176

第九章　人才的选拔与考评 184

一、人才的选拔 184

二、人才的科学考评 195

第十章　人才群体结构的优化 206

一、人才群体及其结构的涵义 206

二、人才群体的功能 212

三、人才群体结构优化的原则 215

四、人才群体结构优化的基本方法 220

第十一章　人才的使用与管理 225

一、人才的合理使用 225

二、人才的科学管理 232

第十二章　人才潜能的发掘 243

一、人才潜能发掘的涵义和理论基础 243

二、人才潜能发掘的对象和意义 248

三、人才潜能发掘的基本方法 249

四、人才潜能发掘应处理好的几种关系 255

第十三章　人才流动和人才市场 257

一、人才流动 257

二、人才市场 270

第十四章　社会主义时期人才辈出的条件和途径 282

一、时代的发展需要人才辈出 282

二、历史上人才辈出现象给我们的启示 286

三、社会主义时期人才辈出的条件和途径的探讨 292

主要参考书目 299

后记 301