思想政治教育理论与实践若干问题研究pdf电子书版本下载

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绪论 思想政治教育应以社会主义核心价值观为导向 1

第一节 社会主义核心价值观与中国传统价值观的关系 2

第二节 思想政治教育与社会主义核心价值观的密切关联 6

第一章 思想政治教育内涵与特征的再认识 12

第一节 思想政治教育的内涵与特征 12

第二节 思想政治教育与学校德育 18

第三节 思想政治教育与具体的事务性工作的动员教育 21

第二章 思想政治教育地位与作用的再思考 24

第一节 思想政治教育的意义与价值 24

第二节 中国市场经济环境下思想政治教育的特殊性 30

第三章 思想政治教育学科建设与发展的历程及展望 36

第一节 思想政治教育学科建设与发展的历程回顾 36

第二节 思想政治教育学科的研究主题、培养目标、研究范围 41

第三节 思想政治教育学科的发展趋势 44

第四章 思想政治教育对象的新特点 48

第一节 思想政治教育对象的范围 48

第二节 评价思想政治教育对象的思想变化应坚持的原则 50

第二节 当前思想政治教育对象的新特点 53

第四节 克服对教育对象的偏见 56

第五章 思想政治教育环境的新变化 59

第一节 思想政治教育与环境的关系 59

第二节 当前思想政治教育环境的新变化 62

第三节 思想政治教育面对新环境的积极应对 76

第六章 正确把握思想政治教育的重点内容 80

第一节 思想政治教育的基本内容与教育重点 80

第二节 重点加强马克思主义指导思想的教育 82

第三节 重点加强中国特色社会主义共同理想的教育 86

第四节 重点加强爱国主义教育和改革创新教育 90

第五节 重点加强社会主义荣辱观教育 93

第六节 重点加强社会主义核心价值观教育 102

第七节 重点加强民主与法治教育 104

第七章 确立思想政治教育的新理念 118

第一节 指导原则 118

第二节 思想政治教育应树立的观念 129

第三节 思想政治教育应正确处理的九个关系 142

第八章 构建思想政治教育的新模式 155

第一节 坚持传统教育与现代教育结合 156

第二节 坚持显性教育与隐性教育结合 158

第三节 坚持纵向教育与横向教育结合 161

第四节 坚持课内教育与课外教育结合 164

第五节 坚持消极心理干预与积极心理引导结合 167

第九章 解决思想政治教育队伍建设的新问题 171

第一节 实施思想政治教育的主体界定及其队伍建设 171

第二节 基层思想政治教育工作者应正确把握和处理的若干问题 173

第十章 重视思想政治教育优良传统的时代价值 179

第一节 思想政治教育优良传统的内涵 179

第二节 思想政治教育的优良传统及其当代价值 181

结语 理论变为物质力量的再解读 190

第一节 理论转化为物质力量的可能性与实现条件 191

第二节 理论“变为物质力量”的当代错误解读 194

第三节 解决理论“变为物质力量”的问题 196

参考文献 200