中等教育pdf电子书版本下载

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第一章 中等教育之意义目标与功能 1

第一节 意义 1

第二节 目标 6

第三节 功能 10

第二章 我国中等教育之沿革 19

第一节 史的分期 20

第二节 特点分析 33

第一节 欧洲中等教育史的一瞥 63

第三章 各国中等教育鸟瞰(上) 63

第二节 英国之中等教育 65

第三节 美国之中等教育 71

第四节 法国之中等教育 77

第四章 各国中等教育鸟瞰(下) 87

第五节 德国之中等教育 87

第六节 苏俄之中等教育 96

第七节 日本之中等教育 101

第一节 中等教育与家庭教育 121

第五章 中等教育与其他教育之关系 121

第二节 中等教育与初等教育 123

第三节 中等教育与高等教育 132

第四节 中等教育与社会教育 137

第六章 中学生 147

第一节 身心发展 147

第二节 个别差异 155

第三节 健康教育 157

第七章 课程 171

第一节 课程之理论 171

第二节 各种中等学校科目时数表 186

第八章 训育与青年问题 207

第一节 训育 207

第二节 青年问题 218

第九章 课外活动与青年训练 247

第一节 学生自治 247

第二节 学生活动 249

第三节 青年训练 254

第十章 学业与就业指导 277

第一节 自习指导 277

第二节 会考指导 289

第三节 升学指导 291

第四节 就业指导 293

第十一章 中学教师 303

第一节 现况 303

第二节 中学教师之资格与检定 308

第三节 教师之品性与训练 316

第四节 教师之聘任与待遇 325

第五节 教师之辅导与进修 341

第十二章 中学校长 353

第一节 概况 353

第二节 校长之资格与任用办法 355

第三节 校长之职务待遇与修养 361

第四节 困难问题 373

第一节 经费之来源 379

第十三章 经费 379

第二节 收费 382

第三节 免费办法 385

第四节 经费之支配 387

第五节 经费之预算 392

第六节 施用与审核 397

第十四章 行政效率 403

第一节 组织单纯化 403

第二节 减少会议 406

第三节 减少表格与公文 411

第四节 校长与教职员之合作 414

第五节 教职员地位之保障 417

第六节 事务管理之合理化 419

附录一 修正中学规程 427

附录二 修正师范学校规程 445

附录三 修正职业学校规程 465

附录四 各种职业学校课程时数表 479

附录五 中等以上学校导师制纲要 533