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第一编 总论 1

第一章 公民教育之概念 1

第一节 何谓公民 1

第二节 何谓教育 4

第三节 何谓公民教育 6

第二章 公民教育之领域 15

第一节 公民教育与体育 15

第二节 公民教育与职业教育 16

第三节 公民教育与文化教育 17

第四节 公民教育与政治教育 19

第五节 公民教育与道德教育 20

第六节 公民教育在各种教育中之地位 22

第七节 教育活动之整个性 25

第三章 公民教育之重要性 28

第一节 国民精神之检讨 28

第二节 公民教育与抗战建国 31

第四章 近代公民教育思想之演进 34

第一节 公民教育思想之由来 34

第二节 近代公民教育思想之发生 36

第三节 近代公民教育思想之发展 43

第四节 近代公民教育思想之鸟瞰 47

第二编 原理论 53

第五章 公民教育之社会学的基础 53

第一节 社会观与教育 53

第二节 全体主义与教育 56

第三节 国族主义与公民教育 62

第一节 政治理想与公民教育 66

第六章 公民教育之政治学的基础 66

第二节 民族主义与公民教育 69

第三节 民权主义与公民教育 76

第四节 民生主义与公民教育 81

第七章 公民教育之心理学的基础 86

第一节 公民教育与人类的本性 86

第二节 公民资格之心理的分析 95

第三编 方法论 107

第八章 公民知识教学之内容与方法 107

第一节 公民知识教学之内容 107

第二节 公民知识教学之方法 112

第九章 公民行为训练之内容与方法 117

第一节 公民行为训练之内容 117

第二节 公民行为训练之方法 120

第十章 学校公民教育之实施方法 139

第一节 实施方法之分类 139

第二节 各种实施方法之性质 143

第十一章 课内公民教育之实施 146

第一节 教训式的公民教学法 146

第二节 问题式的公民教学法 147

第三节 设计式的公民教学法 149

第四节 社会科学之公民教育的设施 153

第五节 历史学科之公民教育的设施 154

第六节 国语学科之公民教育的设施 157

第七节 地理学科之公民教育的设施 160

第八节 其他各种学科之公民教育的设施 163

第十二章 课外公民教育之实施 166

第一节 课外活动之公民教育的价值 166

第二节 课外活动中实施公民教育之原则 170

第三节 各种课外活动对于公民教育之贡献 172

第十三章 小学公民教育之实施 178

第一节 小学公民教育之课程 178

第二节 小学公民教育之目标 180

第三节 小学公民教育实施之原则与方法 182

第四节 现今小学公民教育之改进 188

第十四章 中学公民教育之实施 191

第一节 中学公民教育之课程 191

第二节 中学公民教育之目标 192

第三节 中学公民教育实施之原则 195

第十五章 社会公民教育之实施 197

第一节 社会公民教育之意义 197

第二节 社会公民教育之目标 198

第三节 社会公民教育之范围 200

第四节 语言的社会公民教学法 201

第五节 文字的社会公民教学法 206

第六节 艺术的社会公民教学法 209

第七节 电化的社会公民教学法 212

第八节 行动的社会公民教学法 213