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目录 1

绪论 1

（一）从“舜有臣五人而天下治”说起 1

（二）贤臣、公仆、政治家 7

（三）桥和船 13

1．在读书学习中充实 14

2．在组织生活中磨砺 18

3．在实践活动中锻炼 21

4．自重、自省、自警、自励 23

信念 29

（一）追寻“天下为公”的足迹 29

1．志当存高远 29

2．志真则心热 32

3．志坚不可摧 34

（二）面壁十年图破壁 38

1．不可生疏马克思主义ABC 38

2．做劳动人民的普通一员 41

3．敢于与错误思潮对阵 44

（三）“烈风雷雨不迷”的启迪 49

1．难得糊涂与分清是非 49

2．不以利移，不为患改 53

3．立大志、做大事 60

4．学习邓小平 65

眼界 68

（一）知识是登高远望的阶梯 68

1．“秀才不出门，全知天下事” 68

2．不求专才，但求通才 74

3．学习学习再学习 78

（二）解放思想，实事求是 85

1．走出“实事求是难”的误区 85

2．站在群众面前，带领群众前进 89

（三）务实创新，开拓前进 92

1．“萧规曹随”的辩证思考 92

2．“推倒一世之智勇，开拓万古之心胸” 96

胸 怀 100

（一）讲党性，顾大局 100

1．心存天下事，荣辱置度外 101

2．心底无私天地宽 104

（二）讲民主，善集中 107

1．兼听则明，偏信则暗 108

2．不要害怕唱反调 111

3．把党的集中统一放在心上 115

（三）必须十分珍惜团结 116

1．“将相和”的启示 117

2．莫做政治上的单身汉 119

3．要善于求同存异 123

（四）任人唯贤，唯才是举 127

1．容人之长，补己之短 127

2．不以小过弃彼大美 129

3．不避亲仇，不党父兄 131

能力 137

（一）凡事预则立，不预则废 137

1．深入实际，调查研究 142

2．更新观念，开拓视野 143

3．拓宽知识，统摄信息 144

（二）当断不断，反受其乱 145

1．发扬民主，多谋善断 149

2．实事求是，勇于创新 150

3．开阔视野，重视信息 151

（三）驾驭全局，统筹兼顾 152

1．全其大正而略其小不正 153

2．非能尽其万物，知万物之要也 155

3．学会“弹钢琴” 159

（四）运用之妙，存乎一心 162

1．“树威”的艺术 163

2．尊重人的艺术 166

3．语言艺术 171

4．运筹时间的艺术 178

1．“做官即不许发财” 187

（一）勤政为本廉洁立身 187

作风 187

2．为官要勤政，要有政绩 190

3．树立正确的权力观、荣辱观、金钱观和苦 192

乐观 196

（二）从实际中取得发言权和领导权 196

1．想起诸葛亮的12条 196

2．没有调查就没有发言权 198

3．调查研究要克服五种不良风气 201

4．既要作风好，又要有方法 204

（三）不骄不躁，甘当小学生 206

1．满招损，谦受益——先贤们的告诫 206

2．李自成仓皇出逃告诉我们什么 208

3．领导者，也是小学生 211

4．批评与自我批评——聪明领导者的必然 215

选择 220

（四）联系群众，甘苦与共 220

1．领导者和群众等于舟和水 220

2．信访办主任的群众情结 223

3．官僚主义可以休矣 225

（五）树立公仆形象，追求高尚人格 228

1．群众的期待：先做人，后做官 228

2．周恩来的人格——领导者效仿的楷模 230

3．高尚人格从实践中来 232

写作 236

（一）重要文稿的写作 236

1．讲话稿的写作 237

2．总结报告的写作 240

3．调查报告的写作 244

（二）指导写作 249

1．内容确定 249

2．结构安排 250

3．观点提炼 253

4．材料搜集 257

（三）修改文稿 260

1．文稿修改的意义 261

2．文稿修改的内容 261

3．文稿修改的程序 263

4．修改文稿注意事项 264

（四）签批文件 264

1．签批文件的程序 265

2．签批文件注意事项 266

后记 269