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第一章 创造思维 1

第一节 创造思维与再造思维 1

第二节 创造思维与创造活动 7

第三节 关于创造思维的争议问题 12

第二章 创造思维的结构和机制 21

第一节 创造思维的结构 21

第二节 创造思维的机制 31

第三节 对创造思维的结构和机制的研究 38

第三章 创造思维力的培养与开发 47

第一节 创造思维能力的培养 47

第二节 创造思维能力的开发 56

第三节 关于培养和开发创造思维力问题的研究 64

第四章 培养保障创造思维的身体条件 83

第一节 创造思维力需要健康的肌体 83

第二节 气功锻炼法 85

第三节 科学用脑与时间安排法 90

第四节 心境法 97

第五节 保健和增强脑部功能 102

第六节 对关于培养保障创造思维的身体条件和方法的研究 113

第五章 创造思维的基本形式——直觉思维 119

第一节 什么是直觉思维 119

第二节 直觉思维的形式和过程 126

第三节 直觉思维的作用 135

第四节 关于对学生进行直觉思维训练的研究 139

第六章 创造思维的基本形式——立体思维 145

第一节 什么是立体思维 145

第二节 立体思维的依据 150

第三节 立体思维的基本内容 156

第四节 对立体思维的研究 177

第七章 创造思的基本形式——辩证思维 182

第一节 辨证思维的概述 182

第二节 辩证思维与创造发明 193

第三节 关于辩证思维的研究 196

第八章 创造思维的基本形式——创造性设想和科技预测 201

第一节 创造性设想 201

第二节 科技预测的思维过程 205

第三节 对关于科技预测思维过程的研究 212

第九章 创造思维的基本形式——潜思维 216

第一节 潜思维的概述 216

第二节 潜概念与创造发明 219

第三节 潜判断与创造发明 221

第四节 潜推理与创造发明 224

第五节 对潜思维的研究 227

第十章 创造发明常用的基本思维方法 233

第一节 逆向思维方法 233

第二节 变维式思维方法 235

第三节 穷尽式思维方法 237

第四节 跨度式思维方法 240

第五节 对创造思维方法的研究 242