图书介绍

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心理学
  • 奈杰尔·C.班森(Nigel C.Benson)文 著
  • 出版社: 北京:生活·读书·新知三联书店
  • ISBN:9787108052742
  • 出版时间:2016
  • 标注页数:177页
  • 文件大小:18MB
  • 文件页数:186页
  • 主题词:心理学

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图书目录

什么是心理学 1

关于定义 2

心理学包含哪些研究? 4

心理学的分支 5

心理学与精神病学? 6

心理学是一门科学吗? 7

方法论 8

研究方法: 9

1.实验法 9

2.观察法 10

3.调查法 11

4.个案研究法(或个案史法) 12

5.相关研究 13

相关大小和显著性 14

与方法论有关的其他问题 15

哲学方法论 17

卡尔·波普尔 18

科学研究的过程 19

为什么所有理论都不能被证明? 20

没有必然 21

心理学中的概率 22

心理学的诞生 23

评价冯特 24

在心理学建立之前 25

笛卡尔提出的身心关系问题 26

联想主义 28

先验主义 29

功利主义 30

孔德的实证主义 31

早期的脑研究技术 32

达尔文的进化论 33

自然选择 34

进化论的重要意义 35

当代进化论 36

高尔顿的贡献 37

正态分布 38

相关 39

构造主义和机能主义 40

第一个机能主义心理学家 42

心理学的学说 45

1.心理动力学说 46

1.意识、前意识、无意识 47

2.力比多 48

3.本我、自我和超我 49

4.性心理的发展阶段 51

5.心理防御机制 55

弗洛伊德的证据 57

对弗洛伊德的评价 57

2.行为主义学说 58

学习理论——经典条件作用 59

巴甫洛夫的著名实验 60

进一步的实验 61

行为疗法 62

性倒错 65

桑代克和联结主义 68

学习曲线和定律 69

华生的行为主义 70

华生的实验 71

那么,华生后来治好艾伯特了吗? 72

彼得和兔子 73

斯金纳的行为主义 74

操作性条件作用 75

部分强化表 76

为什么惩罚常常无效 78

什么是“奖励和惩罚”? 80

定义——付诸实践 81

“问题儿童” 82

三阶段训练法 83

行为矫正 84

斯金纳对教育的贡献 85

社会学习理论 86

波波玩偶实验 87

班杜拉实验的结果 88

“模仿学习疗法” 89

3.认知学说 90

格式塔心理学 91

具有主动性的意识 92

格式塔心理学家 93

考夫卡和柯勒 95

顿悟学习理论(或“认知学习理论”) 96

格式塔知觉原则 97

格式塔的应用 99

场论 100

认知心理学思潮 102

4.人本主义学说 105

人本主义心理学的哲学观 106

马斯洛 107

需求层级理论 108

需求层级理论的应用 109

罗杰斯 110

罗杰斯疗法 111

自我概念 112

5.生理心理学学说 113

脑的区域和构造 114

“割裂脑”实验 116

脑研究 117

其他脑研究技术 118

神经系统 120

内分泌系统 122

遗传学 126

6.社会文化学说 129

什么是文化 130

文化分析 131

民族中心主义 132

跨文化研究 133

发展心理学 134

波尔比(Bowlby) 143

“波尔比支持派” 144

“波尔比反对派” 145

评价波尔比 146

社会心理学 147

态度 150

群体行为 151

比较心理学 153

动物社群 154

交流 155

攻击 156

个体差异 157

精神病理学 158

智力 159

智商引发的争议 160

人格 162

当代的心理学 163

研究人类被试的伦理原则 164

研究动物被试的伦理原则 165

心理学其他热点问题及应用 166

参考书目,参考文献和延伸阅读 171

致谢 174

索引 175

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