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第一编 概论 1

第一章 特种教育的意义 1

第一节 特种教育的由来 1

第二节 特种教育的定义 3

第三节 特种教育的功效 7

第二章 特种教育的实施 9

第一节 实施目标 9

第二节 实施原则 10

第三节 行政组织 15

第四节 工作步骤 23

第三章 特种教育的事业 25

第一节 教的方面 25

第二节 养的方面 26

第三节 卫的方面 28

第二编 特种教育事业的分析 30

第一章 语文教育事业 30

第一节 固定的事业 30

第二节 活动的事业 50

第二章 生计教育事业 56

第一节 固定的事业 56

第二节 活动的事业 64

第三章 自卫教育事业 70

第一节 固定的事业 70

第二节 活动的事业 84

第四章 公民教育事业 92

第一节 固定的事业 92

第二节 活动的事业 111

第一节 固定的事业 118

第五章 休闲教育事业 118

第二节 活动的事业 124

第三编 结论 126

第一章 特种教育与复兴民族 126

第一节 复兴民族须复兴农村 126

第二节 复兴民族应走的途径 130

第三节 特种教育所负的使命 132

第二章 特种教育与中国新教育 134

第一节 过去中国教育的失败 134

第二节 中国新教育的产生 137

第三章 特种教育的先决问题 140

第一节 民众生活问题 140

第二节 地方治安问题 141

第三节 民众思想问题 142

第一节 关于特教工作人员方面的改进 143

第四章 特种教育的改进问题 143

第二节 关于中山民众学校方面的改进 146

第五章 特种教育前途的预测 150

第一节 特种教育的时效问题 150

第二节 特种教育的名称问题 152

第三节 特种教育的范围问题 153

第六章 我们的希望 154

第一节 对于政府当局 155

第二节 对于特教同志 156

附录 161

一 特种教育重要法规 161

二 湖北省特种教育工作人员通信一束 245

三 湖北省特种教育工作人员基本信念二十一条 304

四 湖北省特种教育工作人员基本读物一百种 307