学会思维 青少年思维训练指南pdf电子书版本下载

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目录 1

序／ 1

第一篇思维的特性／ 1

阅读提示／ 2

★人为什么能成为“万物之灵”／ 3

1．依靠思维人们能更精确地描述和把握这个世界／ 3

2．依靠思维人们能够总结规律，运用规律，了解那些并没有直接感受的东西／ 4

3．依靠思维人们才能预测未来，很好地规划自己的行动／ 5

★见瓶水之冰而知天下之寒／ 7

1．概括性／ 7

2．间接性／ 9

★把世界整理出个头绪来／ 10

1．概念／ 11

2．判断／ 12

3．推理／ 14

4．分析与综合／ 18

5．比较与分类／ 19

6．抽象与概括／ 20

★思维活动中的几对张力／ 21

1．具体和抽象／ 22

2．直觉和分析／ 23

3．发散和辐合／ 23

4．常规和创造／ 24

第二篇思维的过程／ 27

阅读提示／ 28

★由迷惑人的难题开始的一项研究／ 29

1．试一试／ 29

2．问题解决的基本含义／ 32

3．什么是问题解决中的“问题”／ 36

4．什么是问题解决／ 37

★在心理空间中的旅程／ 39

1．发现问题／ 40

2．明确问题／ 42

3．提出假设／ 43

4．检验假设／ 45

1．乒乓球的称法——问题的类型和难度／ 46

★影响解决问题的因素／ 46

2．你的眼睛有时会欺骗你——问题的呈现方式和对感性材料的组织方式／ 48

3．姜还是老的辣——知识经验／ 49

4．两强相遇勇者胜——个性品质／ 50

5．卢钦斯取水问题——思维定势／ 50

6．一把钥匙只能开一把锁——功能固着／ 52

7．心有灵犀一点通——提示／ 54

★专家与新手之间差异的奥秘／ 55

1．专家比新手更聪明吗？／ 55

2．奥秘之一——专家拥有分层次组织的知识／ 57

3．奥秘之二——专家拥有更便捷的解题策略／ 59

第三篇思维的发展／ 61

阅读提示／ 62

1．感觉运动阶段／ 63

★从具体到抽象／ 63

2．前运算阶段／ 64

3．具体运算阶段／ 64

4．形式运算阶段／ 67

★从“眉毛胡子一把抓”谈起／ 69

1．广阔性／ 69

2．深刻性／ 71

3．批判性／ 73

4．灵活性／ 75

5．独创性／ 76

6．敏捷性／ 77

★一个看似无法控制的、神秘的自我／ 79

1．直觉与创造／ 80

2．灵感和创造／ 82

3．想像和创造／ 85

第四篇思维的训练／ 89

阅读提示／ 90

★如何教别人解决问题／ 91

1．尝试错误法／ 91

2．手段一目的分析法／ 96

3．逆推法／ 100

4．形象表征法／ 104

5．问题转换法／ 110

6．类比法／ 114

★脑筋如何“急转弯”／ 119

1．头脑风暴法／ 127

★想入非非不一定是件坏事／ 127

2．克弱转换法／ 130

3．联想法／ 133

4．集体思考法／ 137

第五篇思维活化营／ 141

阅读提示／ 142

★思维攻略／ 143

1．我说故事你思考／ 143

2．我说问题你解答／ 146

（1）尝试分析解数谜／ 146

（2）形象思维理乱麻／ 148

（3）逆向推理出奇招／ 150

（4）类比思考胜模仿／ 151

（5）脑筋急转弯／ 152

3．思维能力测试／ 152

★创意无限／ 155

1．我说创意你欣赏／ 155

2．我说情境你动脑／ 159

（1）字的妙用／ 160

（2）火柴棒的游戏／ 161

（3）让故事长上翅膀／ 164

（4）积木大拼盘／ 166

（5）陈题今用／ 167

3．你具有多大的创造力？／ 170

结束语／ 175