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智能开发,从手开始
  • (日)一色八郎著;岭月译 著
  • 出版社: 北京:外文出版社
  • ISBN:7119023403
  • 出版时间:1999
  • 标注页数:245页
  • 文件大小:6MB
  • 文件页数:263页
  • 主题词:游戏

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图书目录

第一章 从“扎根”开始做起 3

1 手能培养创造力 3

2 “扎根”工作的重要性 5

3 思考教育的基本方法 9

第二章 手常动脑才会灵光 15

1 环境培育幼儿的头脑 15

2 3岁以前奠定脑的发育基础 16

3 手的发育和功能 21

4 孩子通过手来培养“能力” 27

5 手和工具 32

第三章 使手灵巧的“手指游戏” 41

1 ○岁开始的手指游戏 41

2 一二岁幼儿的手指游戏 48

3 3~5岁幼儿的手指游戏 54

4 用花草玩游戏 72

第四章 筷子是基本的工具 83

1 使用筷子是生活的基本 83

2 汤匙、叉子的正确拿法 85

3 正确的拿筷、用筷方法 88

4 筷子方便好用的条件 93

5 筷子游戏 97

第五章 从2岁开始使用剪刀 103

1 好剪刀的条件 103

2 剪刀的正确使用方法 105

3 灵活运用剪刀的步骤 108

4 使用剪刀快乐地玩游戏 113

5 纸工艺和粘贴 120

1 选择方便制作玩具的工具 125

第六章 用身边的材料制作玩具 125

2 制作各种车轮 128

3 制作适合3岁幼儿的活动玩具 130

4 制作适合4岁幼儿的活动玩具 138

5 制作适合5岁幼儿的活动玩具 147

第七章 拿筷是拿笔的基础 157

1 端正的字体来自正确的姿势 157

2 铅笔的正确拿法和条件 158

3 快乐学习线画游戏 162

4 线画游戏 168

第八章 动手玩“数数游戏” 175

1 幼儿期确实教导“数、量、形” 175

2 “集合”是学习数的基础 176

3 “手”和“数”的亲密关系 177

4 集合游戏 179

5 图形游戏 182

6 量的游戏 188

7 数的游戏 190

8 空间游戏 200

第九章 动手玩“文字游戏” 207

1 幼儿期的文字学习 207

2 幼儿入学前会写字 213

3 手和文字的关系 219

4 字形游戏 221

5 字音游戏 228

6 字义游戏 233

7 亲子游戏 240

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