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第一章 导论 1

一、本书的目标 3

二、科研项目的步骤 3

三、本书的结构 9

小结 10

练 习 10

第二章 一般原则 12

一、变量 13

二、效度 15

三、取样 17

四、控制 19

五、被试变量 23

六、结果 27

七、对效度的威胁 32

小结 33

练 习 34

第三章 研究设计 35

一、年龄比较 36

二、条件比较 49

三、相关研究 59

小结 63

练 习 65

第四章 因变量的测量 67

一、一些基本概念 67

二、测量的质量 78

三、测验 80

四、回归 86

五、观察的方法 88

小结 100

练习 101

第五章 研究程序 103

一、标准化 103

二、导致偏离的因素 109

三、被试的反应性及相关问题 111

四、实验者偏向效应 120

五、被试的流失 122

小结 124

练 习 125

第六章 研究的情境 127

一、实验室与现场 127

二、生态系统 138

三、跨文化研究 143

小结 145

练 习 147

第七章 质性研究 148

一、质性研究的特点 148

二、质性研究的方法 151

三、概览与评价 161

小结 162

练 习 163

第八章 应用研究 164

一、重要社会问题的研究 166

二、评估 171

三、干预研究 176

小结 179

练 习 180

第九章 统计 181

一、统计的用途 181

二、关于显著性的更多论述 186

三、选择一种统计检验方法 189

四、相关 195

五、ANOVA的替代方法 199

六、一些基本要点 204

小结 205

练 习 207

第十章 发展研究的伦理问题 208

一、伦理准则和程序 209

二、实验被试的权利 213

小结 223

练习 224

第十一章 研究报告的写作 225

一、几点概述 226

二、文章的结构 229

三、具体格式 235

小结 239

练 习 240

第十二章 婴儿研究 242

一、一般问题 242

二、婴儿的知觉 249

三、婴儿认知发展 260

四、婴儿社会性发展 269

小结 283

练 习 284

第十三章 认知发展 286

一、皮亚杰的方法 286

二、智力测验方法 293

三、记忆 299

四、心理理论 310

五、概念 319

小结 324

练 习 326

第十四章 社会性发展研究 327

一、道德发展 327

二、性别差异 346

三、同伴关系 356

四、儿童抚养 364

小结 373

练习 375

第十五章 老化研究 377

一、基本问题（通过IQ研究阐述） 378

二、记忆 397

三、个性和社会性发展 408

小结 418

练习 419

术语表 421