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第一章 教学原则研究概述 1

第一节 我国教学原则理论的研究现状 1

第二节 我国的教学原则 15

第三节 国外的教学原则 37

第二章 教学原则的基本理论 59

第一节 教学原则的概念 59

第二节 教学原则的性质、特点、地位及作用 63

第三节 教学原则与教学规律、教学规则的关系 72

第四节 教学原则与教学目的、内容、组织、方法 73

第五节 教学原则体系的构建 79

第三章 体育与体育课程改革 84

第一节 体育的概念 84

第二节 体育的本质与功能 93

第三节 体育课程改革 105

第四节 体育课程改革的现状 114

第四章 体育教学原则概述 126

第一节 体育教学原则的概念、形成、特点及作用 126

第二节 我国体育教学原则理论的研究现状 131

第三节 我国体育教学原则思想发展的历史轨迹 142

第四节 我国体育教学原则的反思与前瞻 151

第五节 制定体育教学原则的依据、标准 159

第五章 健康性原则 165

第一节 健康性原则提出的背景 165

第二节 健康性原则的概念、依据、要求 171

第三节 坚持体育教学原则的案例分析 179

第六章 主体性原则 185

第一节 主体性原则提出的背景 185

第二节 主体性原则的概念、依据、要求 189

第三节 主体性原则下体育教学实践 194

第七章 兴趣性原则 203

第一节 兴趣性原则提出的背景 203

第二节 兴趣性原则的概念、依据、要求 212

第三节 兴趣性原则下体育课分项教学 219

第八章 创新性原则 226

第一节 创新性原则提出的背景 226

第二节 创新性原则的概念、依据、要求 233

第三节 创新性原则下体育教学实践 238

第九章 为终身体育打基础原则 257

第一节 为终身体育打基础原则提出的背景 257

第二节 为终身体育打基础原则的概念、依据、要求 267

第三节 为终身体育打基础原则下的典范教学 271

第十章 多元评价原则 283

第一节 多元评价原则提出的背景 283

第二节 多元评价原则的概念、依据、要求 290

第三节 多元评价原则下体育教学实践 296

参考文献 316

后记 321