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绪论 小学语文教学技能概述 1

一、小学语文教学技能的意涵 1

二、小学语文教学技能的构成 2

三、师范生小学语文教学技能训练的模式 4

四、师范生小学语文教学技能训练的途径 7

第一篇 小学语文教学准备技能 13

第一章 教材分析技能 13

想与说 13

读与评 13

讲与议 15

学与做 30

第二章 教学目标设计技能 34

想与说 34

读与评 35

讲与议 37

学与做 45

第三章 教案编写技能 48

想与说 48

读与评 48

讲与议 55

学与做 66

第四章 课前说课技能 71

想与说 71

读与评 72

讲与议 78

学与做 84

第二篇 小学语文教学实施技能 93

第五章 课堂导入技能 93

想与说 93

读与评 93

讲与议 96

学与做 105

第六章 课堂讲授技能 108

想与说 108

读与评 109

讲与议 114

学与做 127

第七章 课堂提问技能 132

想与说 132

读与评 133

讲与议 135

学与做 153

第八章 课堂调控技能 155

想与说 155

读与评 156

讲与议 158

学与做 166

第九章 课堂激励技能 169

想与说 169

读与评 170

讲与议 171

学与做 184

第十章 课堂板书技能 189

想与说 189

读与评 190

讲与议 192

学与做 202

第十一章 多媒体运用技能 206

想与说 206

读与评 207

讲与议 208

学与做 219

第十二章 课后作业设计与布置技能 222

想与说 222

读与评 223

讲与议 226

学与做 237

第三篇 小学语文教后反思与评课技能第十三章 教后反思技能 243

想与说 243

读与评 243

讲与议 245

学与做 253

第十四章 评课技能 256

想与说 256

读与评 256

讲与议 261

学与做 269

后记 276