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第一章 教学设计—— 系统解决教学问题的方法 1

第一节 设计与教学设计 2

第二节 教学设计的系统观透视 7

第三节 系统设计教学与传统教学 12

第二章 教学设计的理论基石 18

第一节 系统理论 19

第二节 传播理论 23

第三节 学习理论 28

第四节 教学理论 34

第三章 教学设计过程模式 39

第一节 教学设计过程模式的发展与要素 40

第二节 教学设计过程模式的类型与特点 43

第三节 教学设计过程模式的系统化探析 58

第四章 学习需要分析 66

第一节 学习需要分析的目的和意义 67

第二节 学习需要分析的步骤和方法 72

第五章 学习内容分析 78

第一节 学习内容结构与范围分析 79

第二节 学习结果的分析 82

第三节 学习内容分析的过程与方法 86

第六章 学习者分析 97

第一节 学习者一般特点分析 98

第二节 学习者起点能力分析 104

第七章 教学目标设计 112

第一节 教学目标概述 113

第二节 教学目标的分类 116

第三节 教学目标的编写 125

第八章 教学策略设计 134

第一节 教学策略概述 135

第二节 教学顺序的确定与教学活动的安排 138

第三节 教学方法的选择与教学组织形式的选用 146

第九章 教学媒体设计 173

第一节 教学媒体概述 174

第二节 教学媒体的选择 181

第三节 教学媒体的应用 191

第十章 教学过程设计 200

第一节 教学过程概述 201

第二节 教学过程设计的方法 208

第十一章 教学设计评价 225

第一节 教学评价概述 226

第二节 教学设计评价的过程与技术 232

参考文献 241