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第一部分 展望领导力开发 1

导言 3

第1章 最初的想法 5

第2章 领导的本质 9

特征理论 9

情境理论 11

职能理论 13

成员参与履行领导职能的范围有多大 18

结论 22

第3章 探索领导力开发 24

邀请 24

第二部分 领导力开发的七条原理 39

导言 41

练习 42

行动计划 44

第4章“领导力开发”战略 45

什么是战略 46

人的因素 47

领导力开发的自然体系 48

跨越第一道障碍改变你的旧观念 50

第二道障碍——你自己 51

领导力开发还是管理开发 52

本章要点 54

第5章 选拔 55

最适合的人做最适合的工作 55

选拔团队领导者 57

有没有用于测试领导能力的心理测试 58

选拔运营层次上的企业领导者 59

正确的选拔 60

本章要点 63

第6章 领导力培训 64

团队领导力培训的优先顺序 65

高容量、高品质和低成本的团队领导力培训的特征 67

在线学习的辅助角色 69

对管理人员的户外领导力培训 70

领导的其他两个层次 71

本章要点 74

第7章 职业发展策略 75

关于职业 75

职业变化的沙漏模型 77

规划继任者的原则 79

平等的机会 82

本章要点 83

第8章 作为领导力导师的部门经理 85

辅导能力能被开发吗 86

发展个人 87

本章要点 89

第9章 自我发展 91

建立鼓励领导力学习的群体文化 91

教学还是学习 92

领导类图书的战略意义 93

本章要点 95

第10章 战略领导者 97

首席执行官的出现 98

首席执行官对领导力开发的贡献 99

你对群体文化的责任 100

对你的首席执行官的个人意见 101

本章要点 104

第三部分 发挥作用的原理 105

导言 107

案例一 苏格兰警察学院应用“以行动为中心的领导”理论 109

案例二 英国皇家空军对“以行动为中心的领导”理论的应用 113

案例三 “以行动为中心的领导”在亚美尼亚 118

案例四 英国皇家海军领导力培训和“以行动为中心的领导”：对英国皇家海军学院年轻军官的领导力培训 122

案例五 英国皇家陆军中的“以行动为中心的领导” 134

案例六 高等教育中的领导力开发 139

案例七 英国化学工业公司 147

最后的想法 154

附录：基本领导职能列表 157

参考文献 158

译后记 161