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第一章 基础教育教师发展与政策制度因素 1

第一节 教师发展与教师管理的政策制度 1

第二节 教师管理政策制度的变迁轨迹 11

第三节 教师管理政策制度的创新取向 23

第二章 基础教育教师培养政策与制度研究 34

第一节 教师培养政策与制度改革的背景 34

第二节 教师培养政策与制度现状的分析 38

第三节 教师培养政策与制度创新的路向 46

第三章 基础教育教师任用政策与制度研究 55

第一节 教师任用政策与制度改革的背景 55

第二节 教师任用政策与制度现状的分析 60

第三节 教师任用政策与制度创新的路向 67

第四章 基础教育教师培训政策与制度研究 74

第一节 教师培训政策与制度改革的背景 74

第二节 教师培训政策与制度现状的分析 78

第三节 教师培训政策与制度创新的路向 87

第五章 基础教育教师考核政策与制度研究 93

第一节 教师考核政策与制度改革的背景 93

第二节 教师考核政策与制度现状的分析 101

第三节 教师考核政策与制度创新的路向 110

第六章 农村学校教师管理政策与制度研究 120

第一节 农村学校教师管理政策与制度改革的动因 120

第二节 农村学校教师管理政策与制度现状的反思 124

第三节 农村学校教师管理政策与制度创新的对策 134

第七章 民办学校教师管理政策与制度研究 143

第一节 民办学校教师管理政策与制度改革的动因 143

第二节 民办学校教师管理政策与制度现状的反思 149

第三节 民办学校教师管理政策与制度创新的对策 154

第八章 民工子弟学校教师管理政策与制度研究 162

第一节 民工子弟学校教师管理政策与制度改革的动因 162

第二节 民工子弟学校教师管理政策与制度现状的反思 168

第三节 民工子弟学校教师管理政策与制度创新的对策 175

主要参考文献 184