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英语语义学教程
  • 王寅主编 著
  • 出版社: 北京:高等教育出版社
  • ISBN:7040320096
  • 出版时间:2011
  • 标注页数:283页
  • 文件大小:75MB
  • 文件页数:296页
  • 主题词:英语-语义学-高等学校-教材

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图书目录

第一章简介 1

第一节 概述 1

第二节 基本术语 2

第三节 语义研究历史分期 8

第四节 主要语义学流派 12

第五节 语义学与语用学 14

第六节 结语 16

第二章涵义与指称义 19

第一节 概述 19

第二节 意义的定义 19

第三节 Frege的观念论 23

第四节 结语 29

第三章词汇语义学 33

第一节 概述 33

第二节 词义类型 34

第三节 词义演变方式 39

第四节 涵义关系 41

第五节 语义场与语义成分分析法 52

第六节 结语 58

第四章句子语义学 61

第一节 概述 61

第二节 句义关系 63

第三节 情景类型 69

第四节 时体语态 74

第五节 论元结构 79

第六节 结语 85

第五章形式语义学 89

第一节 概述 89

第二节 谓词演算 92

第三节 命题演算 94

第四节 语义公设 98

第五节 谓词的涵义特征 101

第六节 TG学派的形式语言学 103

第七节 形式语义学的利与弊 107

第八节 结语 111

第六章模糊语义学 113

第一节 概述与定义 113

第二节 原型范畴理论 115

第三节 语义模糊的特征 119

第四节 语义模糊的成因 127

第五节 结语 130

第七章认知语义学 133

第一节 概述 133

第二节 体认观 135

第三节 概念化 138

第四节 意象图式 139

第五节 隐喻和转喻 144

第六节 象似性 154

第七节 结语 159

第八章语义学与英语教学 163

第一节 概述 163

第二节 结构语义学与英语教学 163

第三节 认知语义学与英语教学 171

第四节 词素认知分析教学法 181

第五节 结语 187

主要参考文献 191

附录1书中外国人名汉译表 199

附录2主要术语英汉对照表 204

附录3英语常用同义(近义)词表 219

附录4英语常用反义词表 257

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