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第1章 化学教学研究概述 1

1.1什么是化学教学研究 1

1.2为什么要开展化学教学研究 2

1.3怎样开展化学教学研究 5

第2章 化学教学研究选题 8

2.1化学教学研究选题原则 8

2.2化学教学研究选题策略 10

2.3化学教学研究选题程序 14

2.4化学教育硕士论文选题举要 15

第3章 化学教学研究方法 25

3.1文献研究方法 25

3.2调查研究方法 35

3.3教育叙事研究 52

第4章 化学教学研究结果表述及案例 56

4.1化学教学研究结果表述 56

4.2研究论文案例 57

第5章 化学课程研究 69

5.1课程概述 69

5.2新课程的产生及内容 72

5.3普通高中课程方案概要 77

5.4高中化学课程标准解读 82

5.5化学教材编写及评价 91

第6章STS与化学课程 135

6.1 STS提出及研究的问题 135

6.2 STS教育的发展 137

6.3 STS教育理论问题研究 140

6.4 STS课程类型及实例 145

6.5国内STS教育现状 155

第7章 化学课程资源的利用与开发 164

7.1化学课程资源利用与开发概述 164

7.2化学课程资源利用与开发原则 166

7.3化学课程资源利用与开发策略 169

7.4化学课程资源利用与开发案例 201

第8章 教学理论及其对化学教学的启示 229

8.1认识论和自然科学方法论及其指导作用 229

8.2系统论、信息论和控制论及其启示 235

8.3现代教学理论及其启示 241

第9章 化学新课程倡导的学习方式 262

9.1新课程倡导转变学习方式 262

9.2化学教学中的探究学习 263

9.3化学教学中的合作学习 267

9.4化学教学中的自主学习 270

9.5研究案例 272

参考文献 320