幼儿教育学导论 下pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

幼儿教育学导论 下PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第七章 教师指导原理 1

一、理解儿童的行为 1

二、影响儿童行为的因素 2

三、儿童指导要素 8

四、指导的基本策略 15

第八章 家庭和教师：不可或缺的关系 29

一、历史概述 29

二、教育伙伴——父母 31

三、家园合作的十个关键点 34

四、成为平等的合作伙伴 36

五、现代父母 39

六、与家庭交流 43

第四部分 教学内容有哪些 51

第九章 创设环境 51

一、什么是环境 51

二、环境中融入核心价值 61

三、环境规划 69

四、创设环境 77

五、时间环境的安排 94

六、人际环境 103

第十章 课程 109

一、课程的基本要素 109

二、有效课程的四项要素 116

三、课程：儿童的游戏 120

四、课程设计必须考虑的因素 124

五、课程模式 147

第十一章 教学：实现儿童的发展 155

一、引言 155

二、身体发育和动作发展 155

三、认知发展 165

四、语言发展 176

五、情绪发展 188

六、社会性发展 198

七、创造力发展 207

附录 美国幼儿教育工作者伦理守则 217