研究与方法 教育研究法pdf电子书版本下载

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第1章 教育研究的性质和特征 1

第一节 教育研究的意义与性质 2

第二节 教育研究的类型 8

第三节 教育研究的基本过程 14

第2章 选择研究主题 21

第一节 研究主题的来源 22

第二节 选择题目的原则 25

第三节 研究题目的陈述 29

第四节 选择研究题目的再思考 39

第五节 选择研究题目的流程 41

第3章 文献探讨 45

第一节 文献探讨的性质 46

第二节 文献的种类与来源 48

第三节 文献探讨的步骤 56

第四节 文献检索 60

第五节 文献的阅读与整理 69

第4章 研究设计与研究假设 75

第一节 研究设计 76

第二节 待答问题 81

第三节 研究假设 85

第四节 研究伦理 89

第五节 研究设计实例 92

第5章 抽样方法的设计 97

第一节 抽样的基本概念 98

第二节 随机抽样的方法 104

第三节 非随机抽样的方法 111

第四节 样本的大小 115

第6章 研究工具的类型与编制 119

第一节 研究变项的性质 120

第二节 研究工具的种类与来源 124

第三节 研究工具的结构与编制 127

第四节 量表预试的步骤 140

第五节 研究工具的信度与效度 142

第六节 现成统计资料 149

第7章 调查研究法 153

第一节 调查研究法的基本概念 154

第二节 调查研究的一般过程 159

第三节 问卷调查法实施要领 162

第四节 访问调查法 172

第五节 德怀术在教育上的应用 180

第8章 相关研究法 185

第一节 相关研究法的基本概念 186

第二节 相关研究的类型 189

第三节 相关研究的实施步骤 193

第四节 常用的相关分析方法 196

第五节 相关系数的解释 207

第六节 相关研究的优缺点与注意事项 209

第9章 实验研究与原因比较研究法 215

第一节 实验研究法的基本概念 216

第二节 实验研究的实施程序 220

第三节 实验的效度与控制 223

第四节 实验研究的设计 233

第五节 实验研究的优点与限制 246

第六节 原因比较研究法 249

第10章 历史研究法 257

第一节 历史研究的基本概念 258

第二节 史料的运用 261

第三节 历史研究的步骤 267

第四节 历史研究的展望与限制 271

第11章 质的研究 275

第一节 质的研究的基本概念 276

第二节 质的研究的类型 280

第三节 质的研究的实施步骤 284

第四节 搜集资料的方法 287

第五节 质的研究适用范围与优缺点 303

第12章 行动研究 309

第一节 行动研究的基本认识 310

第二节 行动研究的实施方式 316

第三节 行动研究的实例偶举 322

第四节 行动研究的优点与限制 332

第13章 资料的整理、分析与解释 339

第一节 资料的整理 340

第二节 描述性统计 344

第三节 推论性统计 353

第四节 统计方法的选择与结果的解释 361

第14章 学术论文的撰写与发表 367

第一节 学术论文的结构 368

第二节 论文主体部分的撰写要领 373

第三节 学术论文的撰写体例 379

第四节 研究计画与报告的撰写 392

第五节 学术论文的评鉴 399

参考书目 405

索引 415