国民小学启智教育之理论与实际pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

国民小学启智教育之理论与实际PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

理论编 3

第一章 启智教育的历史背景 3

第一节 西洋与日本启智教育的发展 3

第二节 我国启智教育的发展 20

第二章 智能不足儿童的意义 25

第一节 智能不足儿童的定义 25

第二节 智能不足儿童的成因 31

第三节 智能不足儿童的分类 40

第四节 智能不足儿童的出现率 52

第三章 智能不足儿童的身心特质 67

第一节 智能不足儿童的身心特质 67

第二节 智能不足儿童的鉴别 81

第四章 智能不足儿童的教育策略 99

第一节 可教育性智能不足儿童的概述 100

第二节 智能不足儿童的教育安置 104

第三节 启智班的编制原理 115

第五章 智能不足儿童的学习指导 135

第一节 智能不足儿童的教育目标 135

第二节 智能不足儿童的学习指导 140

第六章 启智教育的启蒙 193

第一节 父母应有的认识 193

第二节 教师应有的认识 208

第三节 社会应有的认识 210

第七章 特殊教育教师的养成与待遇 217

第一节 特殊教育教师资格 218

第二节 特殊教育师资训练与课程 220

第三节 特殊教育教师应有的修养 229

第四节 特殊教育教师的待遇 233

实际编 241

第八章 七十四年度台湾区国民小学启智教育实施现况之调查研究 241

第一节 绪论 241

第二节 调查结果分析与说明 247

第三节 研究发现与建议 294

参考书目 316

附录 322