启智班国语科教学的研究pdf电子书版本下载

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第一章 绪论 1

一、研究动机与目的 1

二、研究范围与方法 4

第二章 对于启智班应有的认识 7

第一节 什么叫做启智班 7

第二节 为何设立启智班 16

第三节 怎样设立启智班 20

第三章 启智班儿童教育的理论基础 33

第一节 心理的基础 33

第二节 生理的基础 41

第三节 社会的基础 47

第四章 启智班国语科教学的目标 55

第一节 普通班国语科教学的目标 55

第二节 启智班国语科教学的目标 62

第五章 启智班国语科教学的课程 67

第一节 课程拟订的原则 67

第二节 课程编制的过程 70

第三节 国语科课程纲要 74

第六章 启智班国语科教材的编选 93

第一节 教材的选择 93

第二节 教材的编写 96

第三节 教材的实例 105

第七章 启智班国语科教学的方法 129

第一节 分科教学 129

第二节 混合教学 142

第三节 教学实例 153

第八章 启智班国语科教学的技术 165

第一节 把握重要原则 165

第二节 运用适当技术 169

第三节 加强感官训练 179

第九章 启智班国语科教学的工具 185

第一节 教具的种类 185

第二节 教具的制作 189

第三节 教具的运用 194

第十章 启智班国语科教学的评鉴 200

第一节 评鉴的原则 200

第二节 评鉴的内容 203

第三节 评鉴的方法 205

第十一章 目前启智班国语科教学的检讨 213

第一节 观念有待沟通 213

第二节 内容尚须充实 216

第三节 方法仍应改进 218

第十二章 结论 223

一、结论 223

二、建议 226

本书主要参考资料 231