文江垂钓pdf电子书版本下载

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倡导平爱教育（代序） 1

春江水暖 1

悬空寺 1

平遥古城 4

乔家大院 7

五台山 10

云冈石窟 13

晋祠 16

骑马 19

榜眼府第 22

严家花园 25

古松园 29

虹饮山房 31

明月寺 35

一缕阳光 37

观鱼 39

观鱼有感 42

观心亭记 45

人生的韵律 48

向青春举杯 50

脚下的土地 53

江潮涌动 56

天堂之魂 56

距离 59

有关角度的误区 62

我庆幸 65

诱惑 68

雁阵 70

财富（一） 72

财富（二） 75

生活的窗户 78

面对终点 81

“态度决定一切”辨 84

人生路上的小门 87

动与静的思考 89

等待与主动 92

如果与人生 94

拥有与寻找 96

心理的平衡与失衡 98

病与药 100

门与墙 102

秋水伊人 104

同桌 104

外公 107

外婆 109

冲突 111

攀登 114

呼唤 117

老关 120

底层的光芒 122

静听回声 125

自然与心灵 127

真想再做一回学生 129

我看“超女”现象 131

“腊兰”的启示 134

走狗文人 137

怀想天空 140

让道义作主 142

初识万能胶 144

我的职责 146

学唱《虞美人》 149

寒江独钧 152

要谨防陷入误区 152

该降降温的教育热 155

草坪上的“大路” 158

当四面楚歌的时候 161

我唯一能做的 163

心灵的灯 166

倡导问倒老师 169

全凭天赋吗？ 171

对号入座 174

一道有问题的作文题 177

《锦瑟》的意象解说 180

何谓“科学之光”？ 182

关于《神的一滴》的修改 185

《金岳霖先生》需要修改 190

第四部分需要修改 192

有几处需要修改 194

此类“之”该作何解？ 197

此“而”该作何解释？ 199

涛声依旧 201

2007年全国高考作文的题型特点 201

2007年全国高考作文题的特点 204

2007年全国高考作文的启示 207

2007年高考作文题之最 210

一脉相承，开拓创新——近两年上海卷高考作文题之比较 213

试评2007年江苏卷高考作文题 216

再评2007年江苏卷高考作文题 220

高考语文附加题猜想 223

创新试题的命题趋势 229

强化阅读意识，提高阅读得分 236

高考语句衔接之关键 240

准确筛选并整合信息 243

准确评价作品 246

强化比较，深化理解 249

追求“六性”，成就佳作 252

巧用“小道具”，尽显时代风 259

提高高考作文水平的关键 262

写作中的虚实结合 264

写作如登山 269

现场决赛的启示 271

胜在一个“新”字 275

古代宴集的类别——从滕王阁宴会说起 278

普希金生平 280

努力学习理论——与青年教师谈理论学习 282

附录 285

教学成绩的背后 285

对实施年级部管理的反思 288

衡量校长称职的标准 292

对《中学语文“无效教学”批判》的批判 295

对《改造解读思维：从无效到有效》的批判 301

对《理性我思致用》的批判 309

申辩与反驳 316

变味的特级教师 320

有感于评“特”标准 322

有感于“教授级”的评审条件 327

对“教授级”评审的建议 332

当你想“孔雀东南飞”的时候 336

名名相成，强强联手 339

堵源·截流·挖根——浅谈预防职务犯罪 341

出书难（代后记） 346