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第一章 创造——引领人类进步的阶梯 1

一、创造与人类文明进步 1

二、21世纪是以创造为特征的世纪 8

三、创造是中华民族振兴的必由之路 14

四、学习创造理论，开发民族创造力 16

第二章 创造力开发（一）——创造力的普遍性和可开发性 23

一、创造与创造力 23

二、创造力的普遍性和可开发性 28

三、创造力的开发原理 35

第三章 创造力开发（二）——创造力与知识、能力和个性因素的关系 45

一、创造力与知识因素 45

二、创造力与能力因素 51

三、个性与创造 54

第四章 创造力开发（三）——创造与环境的关系 62

一、创造的宏观社会环境 62

二、创造的微观社会环境 67

三、创造与环境的辩证关系 77

四、创造与机遇 80

第五章 创造性思维及其训练（一）——创造性思维的本质及形式 85

一、创造性思维的概念 85

二、创造性思维的特点和过程 88

三、创造性思维的本质 90

四、创造性思维的主要形式 92

第六章 创造性思维及其训练（二）——创造性思维的培养及训练 102

一、创造性思维的基础 102

二、创造性思维训练方法 107

三、创造性思维训练举例 109

第七章 学习创造技法（一）——智力激励法 114

一、创造技法概述 114

二、头脑风暴法（BS法） 116

三、默写式智力激励法（635法） 124

四、集思广益法 125

五、三菱式智力激励法 127

六、德尔斐设想法 128

第八章 学习创造技法（二）——设问检查型法 130

一、5W1H法 130

二、奥斯本检核表法 134

三、和田创新十二法 146

第九章 学习创造技法（三）——组合型技法 153

一、特点及适用范围 153

二、主体附加 156

三、异类组合 158

四、同类组合 159

五、二元坐标法 159

六、焦点法 162

七、形态分析法 164

第十章 学习创造技法（四）——列举型技法 169

一、特点与作用 169

二、特性列举法 171

三、缺点列举法 173

四、希望点列举法 177

五、成对列举法 180

第十一章 科学发现——在思想之中创造世界 183

一、科学认识系统和科学认识过程 183

二、科学问题和科研选题 187

三、科学研究的方法 195

四、科学发现与人文因素 210

第十二章 技术创新——用科学创造人类生活 216

一、技术发明和技术开发 216

二、技术预测与技术评估 222

三、技术原理构思 228

四、技术创新 232

参考文献 244

后记 246