上海市普教系统名校长名师培养工程成果书系 碰撞与融合pdf电子书版本下载

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学校管理 2

Counsellors的启发与创造性应用&徐向东 2

校长专业发展与课程领导力——赴美归来话校长&张群 4

美国中小学校长印象谈&张峻 9

美国校长在教师专业发展中的角色定位、作为和启示&沈飞 13

以生为本，优化教育，促进学生更快发展——对亚凯迪亚高中教育现状的介绍与思考&金仲明 21

教育，只为孩子&杨荣 29

怀尼米小学快速概览——上海—加州影子校长工程的学习报告&李韵 33

美国天才儿童教育初探&沈敏 48

美国学前教育机构质量评价工具的研究与思考——以“早期儿童教育环境评价量表（ECERS—R）”为例&贺蓉 64

美国家长参与学校教育AtoZ——走访美国加州PTA组织见闻与思考&姚臻莉 73

课程教学 86

从沪加基础教育看学校课改&程红兵 86

“影子校长”在美考察后的思考与实践&徐永初 93

中美基础教育学业水平考试体系的对比研究——以上海与加州中小学学业水平考试为例&袁晓英 100

美国加“州影子校长”学习印记&姚晓红 106

关于从美国加州引进IMMEXTM项目的可行性分析——基于上海市实验学校的实践探索&徐红 111

高中学生的课程选择——对美国加州圣罗莎（Santa Rosa）学区的观察与思考&刘友霞 122

对学校课程的点滴认识及我们的实践&赵军山 127

为了每一位学生——Hueneme学区教学现状调查及启示&余雪梅 135

“DESIGN—BASED LEARNING”—美国课堂高效学习的革命——美国加州核桃谷学区DBL特色课程考察报告&董俊平 154

学生德育 174

在审思明辨中改进我们的德育——美国中学公民教育考察、比较与学习借鉴&汤国红 174

加州Santa Rosa学区中学生公民教育的认识与思考&何敏 182

对美国中小学学生伤害事故预防处理机制的考察研究——以加州学校学生伤害事故预防处理为例&沈伟 190

心理教育：为了每一个学生的健康发展——美国加州核桃谷学区的学校心理健康教育&施伟 200

教师发展 210

美国加州基础教育教师专业发展路径考察研究——基于Santa Rosa学区的观察&李啸瑜 210

美国加州教师在职培训、教师评价简介与启示&张咏梅 219

美国小学教师一周工作纪实及其启示——加州影子校长培训观感&吴宝英 226

加州橘县尔湾学区中小学教师在职培训的考察报告&邱新 241

其他 248

信息化背景下现代化工操作工的培养策略研究&邬宪伟 248

见闻爱思艾伦快乐校园与对职业教育的启示——从收到美国学生的礼物“小老鼠”谈起&张大成 259

以人为本，强化学生的实践能力和创新精神培养——从美国基础教育模式获得的启示&高国兴 265

为了每一个聋生的终身发展——美国加州桔子郡聋教育考察报告&杨七平 278

美国加州学生户外教育活动现状及启示&黄一鸣 289

关于美国高中生家庭作业现状的调研&吕凌 298

加州小学语言类学科作业设计的研究&余祯 314