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绪论 1

第一章 国父遗教中之「育」与「乐」 3

第一节 国父对「乐」之指示 5

第二节 国父遗教中有关音乐教育事项 13

第二章 国父遗教有关乐教之补述 19

第一节 民生主义音乐教育之方针 20

第二节 民生主义音乐教育之推行 22

第三章 中国音乐之特性 28

第一节 国乐为民族兴衰之表征 31

第二节 国乐为社会基本教育 35

第三节 「乐」「舞」「词」合为一体 36

第四节 溶化西乐为国乐 38

第五节 从「单音」「复音」再回到「单音」 41

第四章 中国音乐对世界的贡献 48

第一节 弘扬乐教对世界的贡献 49

第二节 七音、半音、复音、和声的贡献 51

第三节 中国乐理对世界之贡献 56

第五章 中国音乐教育之演进 65

第一节 周代的乐教 67

第二节 汉代之音乐教育 82

第三节 隋唐之音乐教育 90

第四节 明清之音乐教育 101

第六章 中国乐器简介 130

第一节 中国的敲击乐器 130

第二节 中国的吹奏乐器 141

第三节 中国之弦乐器 150

第七章 中国音乐教育之建制 166

第一节 中国音乐教育建制之意义 166

第二节 中国音乐教育建制之重要 171

第八章 中国音乐教育建制之根据 181

第一节 根据国父遗教 181

第二节 根据「民生主义育乐两篇补述」对乐教之指示 183

第三节 根据现代国家乐教建制潮流 184

第四节 根据中国现代音乐界之需要 188

第九章 中国音乐教育建制的步骤 190

第一节 树立乐教建制之目标——配合民生主义之推行 191

第二节 拟定乐教建制计划 194

第三节 组织机构 196

第四节 宽筹经费 197

第五节 贯澈执行 199

第十章 中国音乐教育发展之途径 201

第一节 订定乐制 202

第二节 训练人材 206

第三节 整理乐谱 213

第四节 改良乐器 216

第五节 奬励作曲 220

第六节 组织示范乐队 222

第七节 普遍建立音乐会堂 225

第八节 举办各种音乐竞赛 227

第九节 设立音乐奖学金 230

第十节 成立音乐研究所 233