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1 导论 1

1.1 问题提出 2

1.2 研究思路 4

1.3 研究内容 4

1.4 研究特点 5

1.5 研究意义 6

2 研究设计与理论假设 11

2.1 研究的设计 11

2.2 理论假设 15

2.3 研究方法 18

2.4 技术路线 21

3 相关研究述评 22

3.1 关于高校高水平运动队研究述评 22

3.2 关于评估的研究分析 24

3.3 教育评估的述评 26

3.4 关于高校高水平运动队评估的研究分析 30

3.5 关于高等教育评估过程中偏差研究述评 32

4 普通高校高水平运动队建设评估概述 37

4.1 普通高校高水平运动队建设状况概述 37

4.2 普通高校高水平运动队建设工作中存在的问题 38

4.3 我国普通高校高水平运动队建设与发展目标解读 41

4.4 我国高校高水平运动队建设评估工作历史回顾 45

4.5 高校高水平运动队建设评估工作影响因素分析 55

4.6 现阶段我国不同类别项目评估工作的分析与借鉴 59

5 高校高水平运动队评估偏差的特征与分类 64

5.1 高校高水平运动队评估体系的内源性偏差 65

5.2 高校高水平运动队评估体系的外源性偏差 68

5.3 高校高水平运动队评估随机偏差的生成机理 72

6 高校高水平运动队评估偏差的归因分析 93

6.1 高校高水平运动队评估偏差的影响因素 93

6.2 高校高水平运动队评估偏差归因的因子分析 103

7 高校高水平运动队评估偏差的优化策略与措施 111

7.1 高校高水平运动队评估偏差的优化策略 111

7.2 高校高水平运动队评估偏差的优化措施 115

8 研究展望 118

8.1 本研究的局限性 118

8.2 今后研究努力的方向 119

参考文献 120

附录 128

附录一《普通高等学校高水平运动队建设评估的偏差与优化》调查问卷 128

附录二《普通高等学校高水平运动队建设评估的偏差与优化》专家调查问卷 133