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第一章 绪论 1

第一节 行政决策的意义 3

第二节 学校行政决策的性质 6

第三节 学校行政决策的重要性 10

第二章 学校组织内部分析 19

第一节SWOT分析 21

第二节 学校组织的性质 25

第三节 学校组织生态 34

第四节 学校组织冲突理论分析 49

第三章 学校组织外部分析 71

第一节 学校外部环境 73

第二节 外部分析的过程 80

第三节 学校与社区关系 82

第四节 学校外在压力理论分析 91

第四章 学校行政决策原理 113

第一节 行政决策的合理性 115

第二节 行政决策的类型 122

第三节 决策的过程 131

第四节 学校行政决策的影响因素 137

第五章 行政决策的理论模式 143

第一节 古典模式与行政模式 145

第二节 渐进模式和综合扫描模式 151

第三节 政治模式和垃圾桶模式 157

第四节 行政决策模式的权变与整合 161

第六章 分享式团体决策 169

第一节 团体分享决策的内涵 172

第二节 分享式决策的理论 176

第三节 分享式决策的思考技术 183

第四节 分享决策的优势与陷阱 191

第五节 分享式决策的应用原则 196

第七章行政决策管理 201

第一节 目标管理 203

第二节 时间管理 210

第三节 压力管理 218

第四节 全面品质管理 227

第八章 学校行政决策指标 241

第一节 学校效能的意义与发展 243

第二节学校效能的理论模式 246

第三节 学校效能的指标与研究 251

第四节 行政决策与学校效能 253

第九章 学校本位管理与决策 269

第一节 学校本位管理的内涵 271

第二节 学校本位管理的行政运作 277

第三节 学校本位决策系统的建构 283

第四节 学校本位管理的优势与限制 289

第十章 学校行政决策的趋势与展望 293

第一节 行政决策的趋势 295

第二节 展望 305

参考书目 317