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第一章备课的创新 1

第一节备课理念的创新 1

第二节备课准备工作的创新 3

第三节处理教材及其他教学资源的创新 9

第四节教学设计的创新 12

第五节教案的创新 16

第六节教学环节“导入”与过渡的创新 21

第七节设计教学问题的创新 36

第八节设计板书的创新 39

第二章上课的创新 42

第一节课堂教学模式的创新 42

第二节课堂教学语言的创新 49

第三节课堂教学环节的创新 55

第四节课堂教学活动的创新 57

第五节课堂时间调控的创新 62

第六节不同课型的教学策略创新 64

第七节课堂理念的创新 78

第八节课件的创新 93

第三章课堂管理的创新 98

第一节课堂管理理念的创新 98

第二节课堂管理应变力的创新 106

第三节课堂管理惯例的创新 111

第四节课堂上处理不良行为的创新 124

第五节课堂管理方法与策略的创新 132

第四章教学过程的创新 141

第一节教学观的创新 141

第二节教学中理智与情感培养的创新 150

第三节教学目标的创新 156

第四节教学策略的创新 162

第五节教学方法的创新 169

第六节素质培养的创新 175

第五章作业及辅导创新 181

第一节培养学生独立学习习惯的创新 181

第二节布置作业的创新 187

第三节差异化指导的创新 189

第四节作业批改的创新 192

第五节课外指导的创新 198

第六节指导学生参加学科竞赛的创新 199

第六章教研与科研的创新 204

第一节教研与科研——教育理论的创新 204

第二节教研与科研能力的创新 206

第三节教研与科研选题的创新 210

第四节教学反思的创新 211

第五节教学总结的创新 214

第七章提升教师综合素养的创新 221

第一节提升教师职业道德素养的创新 221

第二节提升教师专业素养的创新 224

第三节提升教师身心素养的创新 225

第四节提升教师能力素养的创新 226

第五节提升教师信息素养的创新 235