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自序 1

第一部分 总论 1

第一章天才教育发展简史 1

第二章 天才的定义 22

第三章天才的鉴别 34

第二部分 美国小学天才教育实施概况 89

第四章 特殊班方案 89

甲、克里夫兰市之“全部时间特殊班” 89

乙、大学城之“部分时间特殊班 99

第五章 特殊学校、能力分组、及天才育婴学校之方案 103

甲、纽约市罕特尔学院之特殊学校方案 103

乙、宾夕法尼亚州“柯发克思计划”之能力分组方案 106

丙、天才育婴学校方案 109

第六章充实教材、特殊指导、家庭教师、及加速进度之方案 113

甲、在普通教室中为天才儿童充实教材内容之方案 113

乙、特殊指导及家庭教师方案 124

丙、为天才者加速课业进度之方案 128

第三部分 美国中学天才教育实施概况 131

第七章美国综合中学天才教育实施方案 131

第八章美国独立中学天才教育实施方案 155

第九章 纽约市布隆克期科学中学天才教育实施方案 190

第四部分 美国大学天才教育实施概况 279

第十章 美国大学最早实施之天才教育方案 281

（一）支加哥大学之方案 281

（二）布法罗大学之方案 284

第十一章 輓近美国大学实施之天才教育方案 287

（一）福特基金会关于天才教育之研究 287

（二）密西根州立大学之方案 295

（三）美国西部公私立学院之方案 297

（四）明尼苏达州各学院之联合方案 299

第十二章 美国大学或学院单独实施之天才教育方案 303

（一）佛罗里达大学之方案 303

（二）史丹佛大学之方案 304

（三）哈佛学院之方案 304

（四）伊利诺大学之方案 305

（五）康乃狄卡大学之方案 305

（六）佛罗里达州立大学之方案 305

（七）哥仑比亚学院之方案 306

（八）美国小型学院之天才教育方案 306