教育科学研究及其成果应用pdf电子书版本下载

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第一章 教育科学研究概述 1

第一节 教育科学研究的重要意义与主要任务 2

第二节 教育科学研究的基本方向与科学态度 9

第三节 教育科学研究的思维过程与操作步骤 13

第四节 教育科学研究的历史演进与发展趋势 19

第二章 教育科学研究类型 26

第一节 教育科学研究类型的划分 26

第二节 教育科研主要类型的特点 30

第三节 理论性研究与实证性研究 36

第三章 教育科学研究方法 39

第一节 观察研究法 39

第二节 实验研究法 42

第三节 调查研究法 45

第四节 文献研究法 48

第五节 历史研究法 49

第六节 实证研究法 52

第七节 比较研究法 53

第八节 统计研究法 56

第九节 行动研究法 58

第四章 教育科学研究选题 60

第一节 课题来源与形成 60

第二节 选题依据与原则 65

第三节 选题方法与途径 69

第四节 课题确立与论证 75

第五章 教育科学研究实施 84

第一节 收集文献资料 84

第二节 设计研究方案 92

第三节 开展具体研究 97

第四节 阐释研究结果 100

第五节 表述研究成果 106

第六节 申请鉴定结题 111

第六章 教育科学研究报告 117

第一节 可行性研究报告 118

第二节 课题开题报告 120

第三节 阶段性研究报告 123

第四节 教育调查报告 125

第五节 教育实验报告 127

第六节 教育文献综述 130

第七章 教育科学研究评价 134

第一节 评价的功能 135

第二节 评价的原则 137

第三节 评价的类型 140

第四节 综合性评价 147

第八章 教育科研成果应用 153

第一节 成果应用的意义 153

第二节 成果应用的原则 156

第三节 成果应用的步骤 158

第四节 成果应用的措施 160

第五节 成果应用的方式 162

附录 164

附录一 江西省教育科学规划课题管理办法 164

附录二 江西省高等学校教学改革研究课题管理办法 168

附录三 江西省高等学校教学改革研究课题结题程序规范 174

参考文献 179