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第一章 文献综述和研究框架 1

第一节 教育成本研究现状的梳理与评价 1

第二节 研究框架 14

第三节 研究方法和技术路线 20

第四节 重要观点 21

第五节 主要创新之处 24

第二章 教育成本的概念与构成 31

第一节 教育成本的概念 31

第二节 教育成本的基本构成 34

第三节 相关概念的厘定 41

第四节 主要相关成本类型 45

第五节 我国高校教育成本计量的简略回顾 52

第三章 教育成本的研究假设、计量原则 56

第一节 教育成本的利益相关者 56

第二节 高等教育产业的经济运行模式 57

第三节 高等院校建立成本核算制度的必要性 60

第四节 高等院校教育资源及其特点 62

第五节 高等学校进行教育成本核算的阻力与克服 63

第六节 研究基本假设 67

第七节 教育成本的计算原则 70

第四章 高等教育成本计量项目设计 75

第一节 院校直接成本（财务成本）项目的设计 75

第二节 个人直接成本 85

第三节 社会机会成本 87

第四节 个人机会成本 89

第五节 教育成本项目整体架构 92

第五章 教育成本计量与核算应解决的几个问题 93

第一节 教育成本核算一般程序 93

第二节 教育成本计量与核算应解决的几个问题 99

第三节 教育标准成本与责任成本 104

第四节 责任教育成本计算的程序 106

第六章 教育成本计算的基本模式 109

第一节 数理统计法 109

第二节 会计法 128

第三节 作业成本法 142

第四节 教育成本计量模式的选择 158

第七章 教育成本核算账务处理设计及选择 159

第一节 教育成本核算账务处理设计及选择 159

第二节 高校教育成本核算体系设计及选择 172

第八章 科研经费计入比例实证研究 176

第一节 文献综述 176

第二节 高校科研经费的特点与计入教育成本的必要性 183

第三节 研究假设 185

第四节 不同类型学校科研经费计入比例的实证研究 186

第五节 研究结论 191

第九章 高等院校直接成本与机会成本的计量 194

第一节 文献回顾 194

第二节 基于高等学校实际培养成本的生均教育标准成本 204

第三节 基于《高等学校教育培养成本监审办法》的生均教育标准成本 214

第四节 基于教育部本科教学水平评价指标体系的生均教育标准成本 237

第五节 高等院校生均社会标准机会成本的计量 250

第六节 高等院校生均成本的计量 254

第十章 个人直接成本与个人机会成本计量 259

第一节 文献回顾 259

第二节 问卷调查 260

第十一章 高等教育标准成本差异分析与控制 300

第一节 高等院校生均教育完全成本 300

第二节 不同地区高等院校生均教育直接成本 304

第三节 高等院校生均教育完全成本的影响因素 311

第四节 不同地区高等院校教育直接成本差异分析 320

第五节 高等院校教育标准成本控制的实现 325

第十二章 高等院校成本习性分析与准企业化管理 333

第一节 高等教育资源现状分析 333

第二节 院校内部的准企业化管理 336

第三节 院校财务成本习性分析 338

第四节 高等院校准企业化管理的基本方法 341

第十三章 结论、反思与展望 350

第一节 研究结论 350

第二节 教育标准成本研究的反思 360

第三节 教育标准成本研究的展望 360

第四节 教育成本实践应注意的问题 362

第五节 高等院校建立教育成本机制的建议 362

附录 中国高等院校教育成本调查问卷 364

主要参考文献 369