新时期班主任工作的认知pdf电子书版本下载

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第一章 新时期班主任工作的定位 1

第一节 教育生存的环境变革 1

第二节 基础教育遭遇新问题 3

第三节 未成年人教育的新难点 9

第四节 班主任工作的新对象 15

第五节 课程改革中的班主任 20

第二章 新时期班主任工作的特点 25

第一节 班主任的新视角 25

第二节 找寻素质与能力培养的结合点 36

第三节 班主任的专业要求 40

第四节 谈班主任的人文关怀 44

第五节 班主任的工作艺术 47

第三章 新时期班主任工作的方法 51

第一节 努力打造优秀班集体 51

第二节 积极开展班级活动 72

第三节 善于与学生沟通 99

第四节 掌握表扬和批评的艺术 107

第五节 家校合力共教育 121

第四章 新时期班主任工作的技能 131

第一节 指导班级学习的技能 131

第二节 了解学生的技能 148

第三节 对学生进行健康教育的技能 166

第四节 使用权利的技能 179

第五节 表现魅力的技能 185

第五章 新时期班主任工作的经验 197

第一节 如何应对校园内的偶发事件 197

第二节 班主任应掌握的心理和生理知识 220

第三节 如何引导学生远离网吧 233

第四节 如何对学生进行安全教育 238

第五节 如何关爱“留守儿童” 242