走进新课程——新课程的理论与实践 第2辑 小学部分 新课程和小学历史与社会教学pdf电子书版本下载

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《历史与社会课程标准》基本内容简介第一章 前言 1

第一节 课程性质 1

第二节 基本理念 2

第三节 课程标准的设计思路 3

第二章 课程目标 5

第一节 总目标 5

第二节 分类目标 5

第三章 内容标准 7

第一节 我们在社会中成长 7

第二节 我们身边的经济、政治和文化 10

第三节 我们生活的区域与环境 13

第四节 中国历史与文化 16

第五节 世界历史与文化 19

第六节 社会探究技能与方法 23

第四章 实施建议 26

第一节 教学建议 26

第二节 评价建议 28

第三节 课程资源的开发与利用 31

第四节 教材编写建议 32

《历史与社会课程标准》专家解读第一章 我们在社会中成长 34

第一节 认识自我 35

第二节 家庭生活 39

第三节 学校生活 46

第四节 社区（或家乡）生活 54

第二章 我们身边的经济、政治和文化 61

第一节 经济生活 62

第二节 政治生活 72

第三节 文化生活 82

第三章 我们生活的区域与环境 87

第一节 人口、资源与环境 87

第二节 区域发展 100

第四章 中国历史与文化 112

第一节 古史演进 112

第二节 古代文明 119

第三节 近代探索 135

第四节 现代巨变 152

第五章 世界历史与文化 161

第一节 古代文明 161

第二节 近代变迁 167

第三节 20世纪的世界 177

第四节 机遇与挑战 187

一线实验区经典课例 193

学习化社会 193

我的祖国 198

了解祖国热爱祖国 203

中华民族的摇篮 209

先民的智慧与创造 214

推动人类社会进步的四大发明 224

长城和故宫 229

幸福生活靠劳动来创造 236

学习、做事要讲效率 242

国旗、国旗、我爱你 246

尊重老师的辛勤劳动 251

保护我们的生存环境 257