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第一部分 学校领导基础篇 1

第一章 绪论 3

第二章 台湾地区近五十年来校长领导实徵研究之分析 13

第三章 台湾地区中小学校长转型领导实徵研究之回顾与前瞻 23

第二部分 学校领导理论篇 35

第四章 超越转型领导：新转型领导之建构与发展 37

第五章 建构式领导与学校领导 63

第六章 授权赋能领导与学校领导 71

第七章 后英雄式领导与学校领导 91

第八章 伦理领导与学校领导 105

第九章 性别与学校领导 117

第十章 领导者更迭与学校领导 129

第十一章 被领导之道与学校领导 135

第十二章 教师领导的趋势与发展 143

第三部分 学校领导研究篇 153

第十三章 国民小学行政工作团队建立之研究 155

第十四章 九年一贯课程实施下国民中学教师学习社群之研究 173

第十五章 九年一贯课程实施下国民中小学学校愿景之研究 189

第十六章 九年一贯课程实施下国中教师课程领导之研究——以学习领域召集人为例 207

第十七章 国民中小学教师组织承诺之实徵研究 229

参考文献 249