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1 绪论 1

2 中国农职业教育改革与发展历程 9

2．1 中国农职业教育改革与发展的阶段划分 10

一、初创时期的中国农职业教育 10

二、急剧波动时期的中国农职业教育 13

三、平稳走强阶段的中国农职业教育 14

四、调整巩固时期的中国农职业教育 18

2．2中国农职业教育相关政策措施述评 22

3 中国农职业教育改革背景：农业产业化及其人才需求 35

3．1 中国“三农”问题 35

一、中国农业问题 36

二、中国农村问题 38

三、中国农民问题 40

3．2 中国农业产业化及其发展状况 45

一、农业产业化发展的现实意义 45

二、中国农业产业化的进展情况 57

三、中国农业产业化发展的主要问题 59

3．3 中国农业产业化人才需求结构 62

一、农业产业化人才层次和类别结构 62

二、农业产业化人才的素质结构 65

4 中国农职业教育改革的基础：办学体制改革 69

4．1 中国农职业教育体制改革历程 69

4．2 中国农职业教育体制改革存在的主要问题 72

4．3 深化农职业教育办学体制改革的主要措施 77

一、积极推进政府办学体制改革 77

二、改革农职业学校办学机制，努力提高办学水平 91

5 中国农职业教育改革的核心：人才目标定位与课程教学改革 104

5．1 农职业教育人才培养目标选择与模式改革 104

一、农职业教育人才培养目标的选择 105

二、农职业教育人才培养模式改革 113

5．2 农职业教育课程教学改革 117

一、农职业教育的课程改革 117

二、农职业教育的教学改革 126

6 中国农职业教育改革的关键：学校培养能力的形成与发展 135

6．1 职业学校的培养能力及主要特征 135

一、学校培养能力的界定 135

二、职业学校培养能力的特征 137

6．2 专业建设与农职业学校培养能力的形成 138

一、专业结构和方向 138

二、专业设备设施建设 143

三、专业师资队伍建设 146

6．3 办学理念与职业学校潜在培养能力的转化 149

一、现代学校的办学理念 149

二、办学理念的作用场 153

三、办学理念的形成与积淀 156

7 中国农职业教育改革的主要障碍及发展趋势 165

7．1 中国农职业教育改革的主要障碍 165

一、系统内部制约 165

二、制度因素制约 168

三、市场因素制约 174

7．2 中国农职业教育系统内部改革应关注的重点 177

一、加强职业教育理论及应用研究 178

二、构建创业教育体系 179

三、建设主干专业综合实训基地网络 180

7．3 中国农职业教育发展的基本态势 181

一、农业职业教育的发展趋势 181

二、农村职业教育的发展趋势 184

三、农民职业教育的发展趋势 187