图书介绍
教学原理与实务pdf电子书版本下载
- 张清滨著 著
- 出版社： 五南图书出版股份有限公司
- ISBN：9789571155234
- 出版时间：2009
- 标注页数：356页
- 文件大小：120MB
- 文件页数：368页
- 主题词：
PDF下载
下载说明
教学原理与实务PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一篇 理论篇 3
第一章 教学的基本概念 3
第一节 教学的意义 3
第二节 教学的要素 10
第三节 教学的品质 12
第四节 实务演练 15
参考文献 17
第二章 教学的哲学基础 19
第一节 教学与哲学 19
第二节 哲学的派别 20
第三节 教育哲学 25
第四节 实务演练 41
参考文献 43
第三章 教学的心理学基础 45
第一节 行为学派 46
第二节 认知学派 64
第三节 人文学派 78
第四节 其他学派 84
第五节 实务演练 97
参考文献 99
第四章 教学的社会学基础 107
第一节 教育社会学 107
第二节 改造观与适应观 109
第三节 全球化 111
第四节 知识经济 117
第五节 科技素养 121
第六节 后现代主义 123
第七节 实务演练 125
参考文献 129
第二篇 设计篇 133
第五章 教学设计 133
第一节 教学设计的涵义 133
第二节 良好设计的特征 135
第三节 教学设计的要素 136
第四节 教学设计的层级 138
第五节 拟定教案 140
第六节 实务演练 143
参考文献 145
第六章 教学目标 147
第一节 目的与目标 147
第二节 行为目标的要素 150
第三节 行为目标的分类 152
第四节 行为目标的正误 159
第五节 实务演练 161
参考文献 163
第七章 教材组织 165
第一节 教材组织的概念架构 165
第二节 教材组织的向度 166
第三节 教材组织的方式 169
第四节 教材设计的类型 170
第五节 实务演练 179
参考文献 180
第八章 教学策略 183
第一节 发问的策略 183
第二节 小班教学策略 189
第三节 适性发展策略 194
第四节 班级经营策略 198
第六节 实务演练 214
参考文献 216
第三篇 方法篇 221
第九章思考与探究教学 221
第一节 思考的本质 221
第二节 问题解决 225
第三节 批判思考 227
第四节 创造思考 229
第五节 探究法 233
第六节 实务演练 240
参考文献 244
第十章 个别化教学 247
第一节 个别化教学的涵义 248
第二节 个别化教学的特性 250
第三节 个别化教学的方式 252
第四节 实务演练 259
参考文献 263
第十一章 小组教学 265
第一节 小组教学的类型 266
第二节 小组教学的原则 267
第三节 实务演练 270
参考文献 272
第十二章 合作学习 273
第一节 合作学习的本质 273
第二节 合作学习的类型 275
第三节 合作学习的实施 277
第四节 实务演练 280
参考文献 282
第十三章 协同教学 283
第一节 协同教学的定义 284
第二节 协同教学的模式 284
第三节 协同教学的步骤 287
第四节 实务演练 288
参考文献 290
第十四章 情意与道德教学 291
第一节 归因理论 291
第二节情意的属性 293
第三节 情意教学的途径 295
第四节 道德观念的认知 298
第五节 道德行为的判断 308
第六节 道德教学的途径 309
第七节 实务演练 315
参考文献 317
第十五章 教育工学 319
第一节 资讯科技的发展 319
第二节 教学媒体的种类及应用 320
第三节 电子邮件 323
第四节 电脑辅助教学 326
第七节 实务演练 328
参考文献 330
第十六章 教学评量 333
第一节 教学评量的目的 334
第二节 教学评量的原则 335
第三节 良好教学评量的特性 338
第四节 小班教学评量 340
第五节 实务演练 353
参考文献 355