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绪论 1

第一章 小学语文教学大纲 5

第一节 小学语文的学科性质 5

第二节 小学语文教学的目的和要求 8

第三节 小学语文教学应遵循的原则 11

第二章 小学语文教材 16

第一节 小学语文教材的作用 16

第二节 小学语文教材的基本特点 17

第三节 使用小学语文教材应注意的问题 19

第三章 汉语拼音教学 21

第一节 汉语拼音教学的意义和要求 21

第二节 汉语拼音教学的过程 22

第三节 汉语拼音教学的内容和方法 24

第四节 汉语拼音教学应注意的问题 28

第四章 识字、写字教学 31

第一节 识字教学的意义和要求 31

第二节 识字教学的过程 32

第三节 识字教学的内容和方法 34

第四节 不同形式的识字教学 39

第五节 写字教学的意义和要求 41

第六节 写字教学的过程 42

第七节 写字教学的内容和方法 43

第八节 识字、写字教学应注意的问题 46

第五章 阅读教学 50

第一节 阅读教学的意义和要求 50

第二节 阅读教学的过程 54

第三节 阅读教学的内容和方法 60

第四节 各种不同类型课文的教学 76

第五节 不同体裁课文的教学 82

第六节 阅读教学应注意的问题 88

第六章 口语交际教学 91

第一节 口语交际教学的意义和要求 91

第二节 口语交际教学的过程 92

第三节 口语交际训练的途径和方式 94

第四节 口语交际教学应注意的问题 97

第七章 作文教学 99

第一节 作文教学的意义和要求 99

第二节 作文教学的过程 101

第三节 不同类型作文的教学 103

第四节 作文的指导、批改和讲评 112

第五节 作文教学应注意的问题 118

第八章 小学语文实践活动 123

第一节 小学语文实践活动的意义 123

第二节 小学语文实践活动的内容和形式 124

第三节 开展小学语文实践活动应注意的问题 125

第九章 小学语文电化教学 128

第一节 电化教学在小学语文教学中的作用 128

第二节 小学语文教学常用的几种电化教学手段 129

第三节 使用电化教学手段应注意的问题 132

第十章 小学语文教学工作常规 135

第一节 备课 135

第二节 上课 140

第三节 批改作业 142

第四节 评估 143

第五节 写教学笔记 144

第六节 听课和评课 145

第十一章 小学语文教师 147

第一节 忠诚人民的教育事业 147

第二节 积极参加继续教育 149

第三节 认真进行小学语文教学研究 151

附 153

全日制义务教育语文课程标准（实验稿） 153