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第一章 教师职业技能与教师职业培训 1

第一节 教师职业技能内涵解读 1

第二节 教师职业技能的价值取向 7

第三节 教师职业技能训练的原则与设计 15

第二章 课程开发技能 21

第一节 课程开发的本质 21

第二节 课程开发的价值 26

第三节 课程开发的技术 29

第三章 口语技能 33

第一节 普通话的基本知识、训练目标与训练策略 33

第二节 教学口语的基本类别、作用及训练策略 47

第三节 教育口语表达技能训练 56

第四章 文字表达技能 67

第一节 掌握规范汉字技能的训练 67

第二节 书写技能训练 76

第三节 常用文体写作技能的训练 84

第五章 教学设计技能 97

第一节 教学设计概述 97

第二节 教学设计的内容与方法 105

第三节 准教师教学设计能力的形成 117

第六章 现代教育技术应用技能 121

第一节 选择和使用现代教学媒体 121

第二节 开发软件资源 134

第三节 微格教学 143

第七章 课堂教学技能 156

第一节 导入技能 156

第二节 板书技能 160

第三节 讲授技能 165

第四节 提问技能 170

第五节 结束技能 175

第八章 课堂管理技能 183

第一节 课堂管理概述 183

第二节 课堂问题行为及其管理 195

第三节 准教师课堂管理技能培养 200

第四节 教学机智 204

第九章 说课、听课和评课技能 215

第一节 说课 215

第二节 听课 234

第三节 评课 237

第十章 教学评价与反思技能 247

第一节 课堂教学评价概述 247

第二节 课堂教学评价的内容、方法与过程 253

第三节 教学反思 263

第十一章 教育教学研究技能 274

第一节 教育教学研究课题选择 274

第二节 量的研究方法 277

第三节 质的研究方法 287

第四节 教育研究成果的类型与表达 294

参考文献 300